Grupė, metai, pogrupis — kurį iš jų turėjote omenyje?
Žodynas, kuris stabdo naujus FET vartotojus, paaiškintas naudojant realią mokyklą, o ne apibrėžimų sąrašą.
Kažkas FET forume kartą paklausė, maždaug: kas tiksliai yra „grupė“?
Tai teisingas klausimas ir jis nusipelno geresnio atsakymo nei tas, kurį paprastai gauna – apibrėžimo, kuriame naudojami kiti du žodžiai, kurių jūs taip pat dar nežinote.
Taigi, štai mokyklos pavyzdys.
9 Metai atlieka tris skirtingus dalykus
9 Metai eina į susirinkimą. Visi šimtas dvidešimt jų, salėje, kartą per savaitę. Niekas nėra skaidomas. Tai yra metai.
9 Metai mokosi matematikos keturiose klasėse. 9A, 9B, 9C, 9D – kiekviena su savo dėstytoju, savo kabinetu, tuo pačiu arba skirtingu laiku. Kiekviena iš jų yra grupė.
9A skaidoma kalboms. Pusė mokosi ispanų, pusė vokiečių, tuo pačiu metu skirtinguose kabinetuose. Kiekviena pusė yra pogrupis.
Tie patys mokiniai visą savaitę. Trys skirtingi jų skirstymo būdai, nes trims skirtingoms pamokoms reikia trijų skirtingų padalijimų.
Tai ir yra visas žodynas: lygmuo, kuriuo pamoka padalija mokinių srautą.
Kodėl tai svarbiau nei pavadinimų suteikimo taisyklė
Štai dalis, kurią verta įsisavinti: lygmuo, kuriam priskiriate pamoką, yra lygmuo, kurį tvarkaraščio sudarymo programa saugo nuo konfliktų.
Priskirkite susirinkimą metams ir tą valandą niekam iš 9 Metų negalima suplanuoti nieko kito. Teisingai – jie visi yra salėje.
Vietoj to priskirkite jį 9A ir jūs pasakėte tvarkaraščiui, kad užimta tik 9A. 9B dabar gali laisvai mokytis matematikos susirinkimo metu, ir programinės įrangos požiūriu viskas gerai, nes jūs taip nurodėte.
Šis žodynas nėra buhalterija. Tai būdas išreikšti, kas negali būti dviejose vietose vienu metu.
Viena grupė gali turėti du tėvus
Tai žmones nustebina, ir tai yra apgalvota.
Grupė neprivalo priklausyti tik vienam tėviniam elementui. Tas pats mokinių rinkinys gali būti priskirtas dviem – būtent taip aprašoma jungtinė klasė, pasirenkamųjų dalykų blokas, sudarytas iš dviejų metų, arba mišri grupė, egzistuojanti tik vienam dalykui.
Jei kada nors turėjote vyresniųjų klasių pasirenkamąjį dalyką, dėstomą 12 ir 13 Metams kartu, ir svarstėte, prie kurių metų jį priskirti, atsakymas yra: prie abiejų. Tai nėra laikinas sprendimas.
Klaida, kurią sunku ištaisyti
Jei importuojate duomenis, yra viena tvarkos taisyklė, kurią verta teisingai atlikti iš pirmo karto.
Importuokite mokinius prieš veiklas.
Veikla, nurodanti dar neegzistuojantį mokinių rinkinį, jį sukurs – bet sukurs plokščią, be metų viršuje ir be pogrupių apačioje. Ir vėliau tai niekada nebus atnaujinta. Jūs gausite grupių krūvą, kurios sąraše atrodo teisingai, bet visur, kur svarbi struktūra, elgiasi neteisingai, o norint tai ištaisyti, teks jas ištrinti ir pradėti iš naujo.
Tas pats automatinis kūrimas taikomas dėstytojams, dalykams ir žymėms, nurodytiems veiklos eilutėje. Jiems tai nekenkia – dėstytojas yra dėstytojas. Būtent todėl mokinių atvejis žmones ir suklaidina: penki iš šešių importų atleidžia klaidas, o šeštasis – ne.
Pirmiausia importuokite mokinius ir hierarchija susidėlios teisingai.
Du būdai į tai žiūrėti
Ši skiltis rodo tuos pačius duomenis dviem būdais: stulpelių rodinys darbui su vienu lygmeniu vienu metu ir medžio rodinys visos struktūros matymui. Jūsų pasirinkimas įsimenamas.
Naudokite medį, kai tikrinate, ar struktūra teisinga. Naudokite stulpelius, kai ją įvedate.
Tai niekada nebuvo sudėtinga, tik nepaaiškinta
Metai, grupė, pogrupis yra viena idėja – kaip smulkiai ši pamoka padalija mokinių srautą? – išreikšta trimis žodžiais.
Kai tai suprantama, visa kita tampa aišku: priskirkite lygmeniu, kuris yra iš tikrųjų užimtas, leiskite grupei turėti du tėvinius elementus, kai mokiniai tikrai priklauso abiem, ir pirmiausia importuokite mokinius.