මුර දෙකක්, එක් ගොඩනැගිල්ලක්
ඔබේ පාසලේ අඩක් උදෑසන හතට පැමිණ දහවල් දොළහට පිටව යන අතර අනෙක් අඩ දහවල් දොළහට පැමිණේ, නමුත් බොහෝ කාලසටහන් මෘදුකාංග ඔබ එකම පාසලක් ලෙස සලකයි.
උදෑසන හත වන විට ගොඩනැගිල්ල පිරී යයි. දොළහයි තිහ වන විට එය හිස් වී, වෙනස් සිසුන් පිරිසක් සමඟ නැවත පිරී යයි. ඔවුන්ට උගන්වනු ලබන්නේ අර්ධ වශයෙන් එකම ගුරුවරුන් විසිනි, හරියටම එකම කාමරවලදීය.
ඔබ මෙවැනි පාසලක් පවත්වාගෙන යන්නේ නම්, එය දුෂ්කර කරන කරුණු දෙකක් ඔබ දැනටමත් දන්නවා ඇත. කාමරවලට විවේකයක් නොලැබෙන අතර, සමහර කාර්ය මණ්ඩල සාමාජිකයින්ටද විවේකයක් නොලැබේ. තනි මාරුවක් සහිත පාසලක හුදෙක් අපහසුතාවයක් පමණක් වන සෑම දෙයක්ම — විනාඩි විස්සකින් දෙවරක් වෙන් කර ඇති විද්‍යාගාරයක්, උදෑසන අවසන් පාඩම සහ පළමු දහවල් පාඩම අතර පරතරයක් නොමැති ගුරුවරයෙකු — ව්‍යුහාත්මක ගැටලුවක් බවට පත්වේ.
ඉන්පසු ඔබ කාලසටහන් මෙවලමක් විවෘත කර, එය ඔබව ඉතා දිගු දිනක් සහිත එකම පාසලක් ලෙස සලකන බව සොයා ගනී.
දිගු දිනක් යනු මාරු දෙකක් නොවේ
වෙනස රූපලාවන්‍යමය එකක් නොවේ. තනි මාරු ආකෘතියක, "7 වන කාල පරිච්ඡේදය" යනු "6 වන කාල පරිච්ඡේදයට" පසුව එන එකක් පමණි. මාරුවීම් සීමාව හරහා ගුරුවරයෙකු කාලසටහන්ගත කිරීම කිසිවක් වළක්වන්නේ නැත, මන්ද මෘදුකාංගයට සීමාවක් නොමැති නිසාය — ඇත්තේ දිගු පේළියක් පමණි.
නමුත් සීමාවක් තිබේ. ඔබේ දහවල් කාර්ය මණ්ඩලය වෙනස් පුද්ගලයින් විය හැකි වීමට හේතුව එයයි, කාමරයක් පිරිසිදු කිරීමට අවශ්‍ය වීමට හේතුව එයයි, "ඇය උගන්වන්නේ උදෑසන පමණි" යන වාක්‍යයට අර්ථයක් තිබීමට හේතුව එයයි.
සීමාව ප්‍රකාශ කළ නොහැකි ආකෘතියකට එය ආරක්ෂා කළ නොහැක. අවසානයේ ඔබ එය අතින් බලාත්මක කරමින්, නිර්මාණය කිරීමට නොහැකි විය යුතු හරස්වීම් සඳහා සෑම කෙටුම්පතක්ම පරීක්ෂා කරනු ඇත.
FET දැනටමත් දනී
මෙය පැහැදිලිව පැවසීම වටී, මන්ද මිනිසුන් මග හරින කොටස මෙයයි: FET මෘදුකාංගයම මෙය නිසි ලෙස හසුරුවයි. මෙය වැඩ වටිනා විසඳුමක් හෝ ප්‍රජා පැච් එකක් නොවේ. FET ක්‍රම හතරකින් එකකින් ක්‍රියා කරන අතර, එම ක්‍රමය මගින් පවතින සීමාවන් මොනවාදැයි තීරණය කරයි.
ඉන් එකක් වන්නේ උදෑසන-දහවල් ය. එම මාදිලියේදී විසඳුම් ලබා දෙන මෘදුකාංගය දින වෙනුවට අර්ධ දින තුළ ක්‍රියා කරන අතර, වෙනත් ආකාරයකින් නොපවතින සම්පූර්ණ සීමාවන් සමූහයක් දිස්වේ — උදෑසන සහ දහවල් වෙනස් දේවල් ලෙස සලකන නීති.
එබැවින් සීමාව ඔබ විසින් පොලිස් කළ යුතු දෙයක් වීම නතර වේ. එය ආකෘතිය දන්නා දෙයක් බවට පත්වේ.
එය නැවත කියවීම අනෙක් භාගයයි
අර්ධ දින ජාලකයක් යනු විසඳුම් ලබා දෙන මෘදුකාංගයක් සඳහා නිවැරදි හැඩය වන අතර මිනිසෙකු සඳහා වැරදි හැඩයකි. කිසිවෙකු අර්ධ දින දොළහක් ගැන නොසිතයි. ඔවුන් සිතන්නේ උදෑසන සහ දහවල් සහිත දින පහක් ගැන ය.
FET මෙය දන්නා අතර, දෙකම වාර්තා කරයි: විසඳුම් ලබා දෙන මෘදුකාංගය ක්‍රියා කරන අර්ධ දින සහ ඒවා නැවත සැබෑ දින බවට පත් කරන වෙනම ලැයිස්තුවක්. අප දැක ඇති සැබෑ උදෑසන-දහවල් ගොනු වලින් අඩක් පමණ එම යුගල කිරීම රැගෙන යයි; ඉතිරිය රැගෙන යන්නේ අර්ධ දින පමණි.
ඔබේ ගොනුවේ ඇති ඕනෑම දෙයක් අපි තබා ගනිමු. යුගල කිරීම එහි තිබේ නම්, එය අනෙක් සියල්ල සමඟ පැමිණ අපනයනයේදී වෙනස් නොවී පිටතට යයි. එය එහි නොමැති නම්, අපි එකක් නිෂ්පාදනය නොකරමු — ඔබම කාලසටහනක් උදෑසන-දහවල් මාදිලියට මාරු කරන විට, අපි එය ගොඩනඟමු, මන්ද එම අවස්ථාවේදී රැගෙන යාමට කිසිවක් නොමැති අතර ඔබ එම හැඩය ඉල්ලා ඇති බැවිනි.
එය සම්පූර්ණ ප්‍රතිපත්තියයි, එය හිතාමතාම කම්මැලි එකකි: අපි ඔබට ඔබේම ගොනුව පෙන්වමු. FET කිසි විටෙකත් නොලියූ ව්‍යුහයක් අපි ඔබ වෙනුවෙන් සොයා නොගනිමු, එම නව නිපැයුම කෙතරම් ප්‍රයෝජනවත් ලෙස පෙනුනත්.
ඔබේ කාලසටහන එය නිර්මාණය කරන ලද හෝ ආනයනය කරන ලද ඕනෑම මාදිලියක් රැගෙන යන අතර, මාදිලිය දත්ත තිරයේ ශීර්ෂයේ පෙන්වනු ලැබේ. ඔබ එය මෙහි වින්‍යාස නොකරයි; FET විසින් සකසා ඇති දේ ඔබ දකී.
දෙවරක් කියවීම වටිනා අනතුරු ඇඟවීමක්
ඔබ කාලසටහනේ හිමිකරු නම්, එම මාදිලියේ ලාංඡනය බොත්තමකි, එය ක්ලික් කිරීමෙන් මාරුවීමක් ආරම්භ වේ.
මාදිලි මාරු කිරීම දත්ත මකා දමයි. එය එසේ විය යුතුය: මාදිලි සීමාවන් සඳහා එකම වචන මාලාවක් බෙදා නොගනී, එබැවින් උදෑසන-දහවල් මාදිලියෙන් ඉවත් වීම යනු උදෑසන/දහවල් නීතිවලට යාමට තැනක් නොමැති වීමයි. ඒ නිසා හිමිකරුට පමණක් එය කළ හැකි අතර, අනෙක් සියල්ලන්ටම ලාංඡනය ලේබලයක් පමණක් වන්නේ ඇයිද යන්නයි.
එය උත්සාහ කිරීමට සැකසුමක් නොවේ. සීමාවන් පවතින FET තුළ මාදිලිය තීරණය කරන්න.
මෙය පෙනෙනවාට වඩා වැදගත් වන්නේ ඇයි
මාරු දෙකක පාසල් අධ්‍යාපනය යනු කුඩා කොටසක් නොවේ. එය තුර්කිය, මොරොක්කෝව, ලතින් ඇමරිකාව සහ දකුණු ආසියාව පුරා සාමාන්‍ය දෙයකි — ගොඩනැගිල්ලක ආසන ගණනට වඩා වැඩි සිසුන් පිරිසක් සිටින ඕනෑම තැනක.
මොරොක්කෝ උදෑසන/දහවල් පද්ධතිය සඳහා විශේෂයෙන් ගොඩනගා ඇති FET මෙවලමක් දැනටමත් පවතී, එය ඔබට කරුණු දෙකක් පවසයි: ඉල්ලුම සැබෑ බව සහ එය ප්‍රමාණවත් තරම් කාලයක් නොසලකා හැර ඇති නිසා මිනිසුන් තමන්ගේම දේ ගොඩනඟා ගන්නා බව.
ඔබේ පාසල මාරු දෙකක් ක්‍රියාත්මක කරන්නේ නම්, ඔබ භාවිතා කරන මෘදුකාංගයේ මාදිලිය දැනටමත් පවතී. විසඳුම් ලබා දෙන මෘදුකාංගයෙන් පසුව මග හැරී ඇත්තේ සියල්ලයි — එය කියවීම, බෙදා ගැනීම, මුද්‍රණය කිරීම, බිත්තියක තැබීම — ඔබේ දින මැද මැහුමක් ඇති බව පිළිගන්නා හැඩයකින්.