Grupa, godina, podgrupa — na koju ste mislili?
Rječnik koji zbunjuje nove korisnike FET-a, objašnjen na primjeru stvarne škole umjesto definicija.
Netko je na FET forumu jednom upitao, manje-više: što je to točno "grupa"?
To je pošteno pitanje i zaslužuje bolji odgovor od onoga koji obično dobije, a to je definicija koja koristi druge dvije riječi koje također još ne znate.
Dakle, evo primjera škole.
9. razred radi tri različite stvari
9. razred ide na skup. Svih stotinu i dvadeset učenika, u dvorani, jednom tjedno. Nitko nije podijeljen. To je razred (year).
9. razred ima matematiku u četiri razredna odjela. 9A, 9B, 9C, 9D — svaki sa svojim nastavnikom, svojom učionicom, u isto ili različito vrijeme. Svaki od njih je grupa.
9A se dijeli za jezike. Polovica uči španjolski, polovica njemački, u isto vrijeme u različitim učionicama. Svaka polovica je podgrupa.
Istih učenika cijeli tjedan. Tri različita načina njihove podjele, jer tri različita sata zahtijevaju tri različite podjele.
To je sve što taj vokabular znači: razina na kojoj nastavni sat dijeli kohortu učenika.
Zašto je to važnije od konvencije imenovanja
Ovo je dio koji vrijedi usvojiti: razina na kojoj dodijelite nastavni sat je razina na kojoj raspored štiti od preklapanja.
Postavite skup na razinu razreda i ništa drugo se ne može zakazati za bilo koga u 9. razredu u taj sat. Točno — svi su u dvorani.
Umjesto toga, postavite ga na 9A i rekli ste rasporedu da je zauzet samo 9A. 9B je sada slobodan za matematiku tijekom skupa i, što se softvera tiče, ništa nije pogrešno, jer ste vi tako rekli.
Ovaj vokabular nije knjigovodstvo. To je način na koji izražavate tko ne može biti na dva mjesta istovremeno.
Jedna grupa može imati dva roditelja
Ovo iznenađuje ljude, a namjerno je tako.
Grupa ne mora pripadati točno jednom roditelju. Isti skup učenika može biti pod dva — što je točno način na koji opisujete kombinirani razred, izborni blok sastavljen od dva razreda ili mješovitu skupinu koja postoji samo za jedan predmet.
Ako ste ikada imali izborni predmet za više razrede koji se predaje učenicima 12. i 13. razreda zajedno i pitali se pod koji razred ga svrstati, odgovor je: pod oba. To nije zaobilazno rješenje.
Pogreška koju je teško ispraviti
Ako uvozite podatke, postoji jedno pravilo redoslijeda koje vrijedi ispravno postaviti iz prve.
Uvezite svoje učenike prije svojih aktivnosti.
Aktivnost koja imenuje skup učenika koji još ne postoji, stvorit će ga — ali stvorit će ga ravno, bez razreda iznad njega i bez podgrupa ispod njega. I to se kasnije nikada ne nadograđuje. Završite s hrpom grupa koje izgledaju ispravno na popisu, a ponašaju se pogrešno svugdje gdje je struktura važna, a popravak znači brisanje i ponovni početak.
Isto automatsko stvaranje vrijedi za nastavnike, predmete i oznake imenovane retkom aktivnosti. Za njih je to bezopasno — nastavnik je nastavnik. Upravo zato slučaj s učenicima iznenađuje ljude: pet od šest uvoza vam oprašta, a šesti ne.
Prvo uvezite učenike i hijerarhija će stići ispravno.
Dva načina gledanja na to
Ovaj odjeljak prikazuje iste podatke na dva načina: prikaz u stupcima za rad na jednoj razini odjednom i stablasti prikaz za sagledavanje cjeline. Vaš odabir se pamti.
Koristite stablo kada provjeravate je li struktura ispravna. Koristite stupce kada je unosite.
Nikada nije bilo komplicirano, samo neobjašnjeno
Razred, grupa, podgrupa je jedna ideja — koliko detaljno ovaj nastavni sat dijeli kohortu? — koja nosi tri riječi.
Jednom kada to sjedne, ostalo slijedi: dodijelite na razini koja je stvarno zauzeta, dopustite grupi da ima dva roditelja kada učenici stvarno pripadaju objema, i prvo uvezite svoje učenike.