Sari la conținutul principal

Un grup, un an, un subgrup — la care dintre ele te-ai referit?

Importing from FET 5 min de citit

Vocabularul care îi pune în dificultate pe noii utilizatori FET, explicat printr-un exemplu concret dintr-o școală, în loc de o listă de definiții.

Cineva pe forumul FET a întrebat odată, mai mult sau mai puțin: ce este, mai exact, un "grup"?

Este o întrebare legitimă și merită un răspuns mai bun decât cel pe care îl primește de obicei, care este o definiție ce folosește celelalte două cuvinte pe care de asemenea nu le cunoașteți încă.

Așadar, iată o școală în schimb.

Anul 9 face trei lucruri diferite

Anul 9 merge la festivitate. Toți cei o sută douăzeci, în sală, o dată pe săptămână. Nimeni nu este împărțit. Acesta este un an.

Anul 9 face matematică în patru clase. 9A, 9B, 9C, 9D — fiecare cu propriul Profesor, propria Sală, la aceeași oră sau la ore diferite. Fiecare dintre acestea este un grup.

9A se împarte pentru limbi străine. Jumătate fac spaniolă, jumătate fac germană, la aceeași oră în săli diferite. Fiecare jumătate este un subgrup.

Aceiași Studenți toată săptămâna. Trei moduri diferite de a-i împărți, deoarece trei lecții diferite necesită trei împărțiri diferite.

Aceasta este toată semnificația vocabularului: nivelul la care o lecție împarte cohorta.

De ce contează mai mult decât o convenție de denumire

Iată partea care merită reținută: nivelul la care alocați o lecție este nivelul la care programul de orar protejează împotriva suprapunerilor.

Puneți festivitatea pe an și nimic altceva nu poate fi programat pentru nimeni din Anul 9 la acea oră. Corect — sunt toți în sală.

Puneți-o pe 9A în schimb și ați transmis orarului că doar 9A este ocupat. 9B este acum liber să facă matematică în timpul festivității și nimic nu este în neregulă din punctul de vedere al software-ului, pentru că așa ați stabilit.

Vocabularul nu este contabilitate. Este modul în care exprimați cine nu poate fi în două locuri în același timp.

Un grup poate avea doi părinți

Acest lucru surprinde oamenii și este deliberat.

Un grup nu trebuie să aparțină exact unui singur părinte. Același set de Studenți poate fi plasat sub doi — ceea ce este exact modul în care descrieți o clasă combinată, un bloc opțional extras din două grupe de an sau o formație mixtă care există doar pentru o singură Disciplină.

Clasa a 9-a cu un bloc opțional: 9 Spaniolă (9A Albastru + 9B Albastru) și 9 Franceză (9A Auriu + 9B Auriu) lângă clasele 9A și 9B. Fiecare subgrup poartă o etichetă partajată
Clasa a 9-a cu un bloc opțional: 9 Spaniolă (9A Albastru + 9B Albastru) și 9 Franceză (9A Auriu + 9B Auriu) lângă clasele 9A și 9B. Fiecare subgrup poartă o etichetă partajată

Dacă ați avut vreodată o opțiune de liceu predată împreună pentru Anul 12 și Anul 13 și v-ați întrebat sub ce an să o înregistrați, răspunsul este: ambele. Aceasta nu este o soluție de compromis.

Greșeala care este greu de anulat

Dacă importați date, există o regulă de ordine care merită respectată de prima dată.

Importați Studenții înainte de Activități.

O Activitate care numește un set de Studenți care nu există încă îl va crea — dar creat plat, fără un an deasupra și fără subgrupuri dedesubt. Și nu este niciodată actualizat ulterior. Ajungeți cu o grămadă de grupuri care par corecte într-o listă, dar se comportă greșit peste tot unde structura contează, iar repararea acestui lucru înseamnă ștergerea lor și reînceperea de la zero.

Aceeași creare automată se aplică Profesorilor, Disciplinelor și etichetelor numite de un rând de Activitate. Pentru acelea este inofensiv — un Profesor este un Profesor. Ceea ce este tocmai motivul pentru care cazul Studenților îi prinde pe oameni nepregătiți: cinci din cele șase importuri vă iartă, iar al șaselea nu.

Importați Studenții mai întâi și ierarhia va sosi corect.

Două moduri de a privi lucrurile

Secțiunea arată aceleași date în două moduri: o vizualizare pe coloane pentru a lucra pe un singur nivel pe rând și o vizualizare de tip arbore pentru a vedea forma ca întreg. Alegerea dumneavoastră este reținută.

AN → GRUP → SUBGRUP ca trei coloane de explorare, 9 Franceză selectat, ambele subgrupuri purtând eticheta partajată
AN → GRUP → SUBGRUP ca trei coloane de explorare, 9 Franceză selectat, ambele subgrupuri purtând eticheta partajată

Folosiți arborele când verificați dacă structura este corectă. Folosiți coloanele când o introduceți.

Nu a fost niciodată complicat, doar neexplicat

An, grup, subgrup este o singură idee — cât de fin împarte această lecție cohorta? — purtând trei cuvinte.

Odată ce acest lucru este înțeles, restul urmează de la sine: alocați la nivelul care este cu adevărat ocupat, lăsați un grup să aibă doi părinți atunci când Studenții aparțin într-adevăr ambilor și importați Studenții mai întâi.

Vedeți o structură reală →