Ders çizelgeniz hazır. Şimdi kırk öğretmenin onu görmesi gerekiyor.
Ders çizelgesini oluşturmak herkesin planladığı kısımdır, yayınlamak ise dönem boyunca sizi uğraştıran kısımdır.
Çözücü işlemini bitirir. Kısıtlamalar karşılanır. .fet dosyasını kaydedersiniz ve yaklaşık on dakika boyunca iş bitmiş gibi hissedersiniz.
Sonra asıl iş başlar ve bu ders çizelgesi hazırlama değildir. Dağıtımdır.
Kırk öğretmenin kendi haftalık programına ihtiyacı vardır. İdari ofisin bir ana kopyaya ihtiyacı vardır. Danışma, ziyaretçi bir velinin hangi dersliğe yönlendirilmesi gerektiğini bilmek ister. Birisi bunu okulun web sitesinde görmek ister. Ve bu insanların hiçbirinde FET yoktur, FET kurmayacaklardır veya kurmak zorunda olmamalıdırlar.
Bu yüzden iş PDF'lere dönüşür. Vicdanlıysanız öğretmen başına bir tane, değilseniz tek bir büyük dosya. Yazdırılır, e-posta ile gönderilir, panolara asılır. Ve bu durum, bir dersliğin değiştiği Perşembe gününe kadar gayet iyidir.
Artık binada kırk tane hatalı kopya vardır ve bunları geri çağırmanın bir yolu yoktur.
Asıl sorun dosya değil. Kopyalardır.
Gönderdiğiniz her dışa aktarım bir çataldır. Elinizden çıktığı an gerçekliği takip etmeyi bırakır ve yine de başvurulmaya devam edilir. Masasında çıktısı olan öğretmen dikkatsiz değildir; çıktının güncelliğini yitirdiğini bilmesinin bir yolu yoktur.
Bu da şu anlama gelir: Faydalı soru "bunu FET'ten nasıl alırım?" değildir — bunu zaten yapabiliyorsunuz. Faydalı soru "bunu nasıl yayınlarım ki her zaman sadece tek bir sürüm olsun?" sorusudur.
FET Explorer'ın çözmek için var olduğu sorun budur. Çözücünüzün ürettiği .fet dosyasını yüklersiniz ve kırk kopya dışa aktarmak yerine, tek bir ders çizelgesini dört farklı şekilde yayınlarsınız.
Ek değil, bağlantı
Bir bağlantı gönderin. Kişi onu açar ve ders çizelgesini görür. Hesap yok, kurulum yok, kabul edilecek hiçbir şey yok.
İki türü vardır ve aralarındaki fark önemlidir.
Herkese açık bir bağlantı her zaman salt okunurdur. Varsayılan olarak salt okunur değildir, birisi ayarı değiştirmediği sürece salt okunur değildir — başka bir şeye dönüşmesi mümkün değildir. Bu; veliler, bir sınıf grubu ve duyuru panosu için olan bağlantıdır.
Özel bir bağlantı bir yetki düzeyi ve kapsam taşır. "Bu bağlantıya sahip herkes Ángel için uygunluk durumunu ayarlayabilir." Bu, bir meslektaşınızın aboneliğinizde bir hesabı olmadan katkıda bulunmasını sağlar.
Her ikisi de aynı ders çizelgesini işaret eder. Bir dersi değiştirin; her bağlantı zaten yeni sürümü gösterir, çünkü güncellenecek bir kopya hiçbir zaman olmamıştır.
İnsanları şaşırtan bir şey: kendi paylaşım bağlantınızı tarayıcınıza yapıştırın
ve beklediğinizden daha azını göreceksiniz. Erişim, önce bağlantıdan
sonra hesabınızdan çözümlenir — böylece alıcının gördüğünün aynısını alırsınız.
Bu kasıtlıdır. Gönderdiğiniz şeyi kontrol etmenin tek yolu budur.
Kağıt, kağıt doğru cevap olduğunda
Bazen öyledir. Öğretmenler odasındaki bir duvar, bir denetim için bir dosya, sadece kağıdı tercih eden bir öğretmen.
Yazdırma görünümleri bunun için oluşturulmuştur — ekranın ekran görüntüsünü almak yerine öğretmen bazında, derslik bazında, öğrenci grubu bazında, ders etkinliği etiketi bazında. Yazdırma hala bir kopyadır ve hala güncelliğini yitirir. Fark şudur ki, yeniden yazdırmak tek bir tıklamadır ve güncel sürümün nerede olduğunu bilirsiniz.
Asla yanlış olmayan ekran
"Bu güncel mi?" sorusuna verilecek en iyi cevap, güncelliğini yitiremeyecek bir ekrandır. Bugünün ders çizelgesini öğretmenler odasının kapısındaki bir ekrana koyun ve kendi kendini yenilesin. Kimse yazdırmaz, kimse taşımaz, kimsede geçen haftanın programı olmaz.
Okulun kendi web sitesinde
Veliler okul sitesine bakarlar. Bu nedenle ders çizelgesi, okulun kendi tasarımının bir parçası olarak okulun kendi sayfasında yerleşik (embed) olarak kullanılabilir — farklı bir ürün gibi görünen bir yere giden bir bağlantı olarak değil.
Tek kaynak, dört yüzey
Tüm fikir budur. .fet dosyası hala doğruluk kaynağıdır ve FET hala onu üreten şeydir. Değişen şey, yayınlamanın çatal üretmeyi durdurmasıdır.
Perşembe günü bir derslik değiştiğinde, onu bir kez değiştirirsiniz. Bağlantılar doğrudur. Ekran doğrudur. Yerleştirme doğrudur. Yeniden yazdırılması gereken tek şey kağıttır — ve hangi kağıdın olduğunu tam olarak bilirsiniz.
Kırk öğretmen, bir ders çizelgesi, geri çağırma bildirimi yok.