您的課表已排定。現在四十位老師需要查看。
課表生成是眾人籌劃的環節，而發佈課表卻會悄悄地耗費你整個學期的時間與精力。
排程器完成。限制條件已滿足。您儲存了 .fet 檔案，大約十分鐘內感覺一切都搞定了。
然後實際工作才開始，而這不是排課。這是分發。
四十位老師需要他們自己的週課表。辦公室需要一份總表。接待處想知道來訪家長應該被引導到哪個房間。有人在學校網站上要求課表。而這些人中沒有一個擁有 FET、會安裝 FET，或應該要這麼做。
所以它變成了 PDF 檔案。如果您認真負責，每位老師一份；如果您不，則是一份大的。列印、透過電子郵件發送、釘起來。這都沒問題 — 直到週四，當一個房間變更時。
現在大樓裡有四十份錯誤的副本，而且無法召回它們。
真正的問題不是檔案。而是副本。
您發送的每一次匯出都是一個分支。它離開您手中的那一刻起，就停止追蹤現實，但無論如何它都會被持續查閱。桌上放著列印資料的老師並非粗心大意；他們無法知道它已經過時了。
這意味著有用的問題不是 "我如何將它從 FET 中取出？" — 您已經可以了。而是 "我如何發布它，使其永遠只有一個版本？"
這就是 FET Explorer 存在的目的。您上傳排程器產生的 .fet 檔案，然後不是匯出四十份副本，而是以四種方式發布一個課表。
一個連結，而不是附件
發送一個連結。對方打開它並看到課表。無需帳戶、無需安裝、無需接受任何東西。
有兩種，而且差異很重要。
公開連結永遠是唯讀的。 它不是預設唯讀，也不是除非有人更改設定才唯讀 — 它無法被改變成其他任何東西。這是給家長、班級群組、佈告欄的連結。
私人連結帶有權限等級和範圍。 "任何擁有此連結的人都可以為 Ángel 設定可用時間。" 這是同事無需在您的訂閱中擁有帳戶即可貢獻的方式。
兩者都指向同一個課表。更改一節課，每個連結都已經顯示新版本，因為從來沒有需要更新的副本。
一件令人驚訝的事情：將您自己的共享連結貼上到您的瀏覽器中
您會看到比預期更少的內容。存取權限是從連結解析的
優先於您的帳戶 — 因此您會得到收件人所得到的確切內容。
這是故意的。這是檢查您實際發送了什麼的唯一方式。
紙本，當紙本是正確答案時
有時確實如此。職員室的牆壁上、供檢查用的資料夾中、只是喜歡紙本的老師。
列印視圖就是為此而建的 — 按老師、按房間、按學生群組、按教學班標籤 — 而不是螢幕截圖。列印仍然是副本，而且仍然會過時。不同之處在於，重新列印只需點擊一下，而且您知道當前版本在哪裡。
永遠不會出錯的螢幕
對於「這是最新的嗎？」的最佳答案是，一個不會過時的顯示器。將今天的課表放在職員室門口的螢幕上，它會自動刷新。沒有人列印它，沒有人攜帶它，沒有人有上週的。
在學校自己的網站上
家長會查看學校網站。因此，課表可以嵌入在那裡，在學校自己的頁面中，作為學校自己設計的一部分 — 而不是一個連結到看起來像不同產品的東西。
一個來源，四種呈現方式
這就是整個想法。.fet 檔案仍然是真實來源，FET 仍然是產生它的工具。改變的是，發布停止產生分支。
當週四一個房間變更時，您只需更改一次。連結是正確的。螢幕是正確的。嵌入是正確的。唯一需要重新列印的是紙本 — 而且您確切知道是哪份紙本。
四十位老師，一個課表，無需召回通知。