Dois turnos, um prédio
Metade da sua escola chega às sete e sai ao meio-dia, enquanto a outra metade chega ao meio-dia, mas a maioria das ferramentas de grade assume silenciosamente que você é uma escola única.
Às sete da manhã, o prédio enche. Às doze e meia, ele esvazia e enche novamente com alunos diferentes, ensinados em parte pelos mesmos docentes, exatamente nas mesmas salas.
Se você administra uma escola assim, já conhece os dois fatos que tornam isso difícil. As salas não têm intervalo, e alguns membros da equipe também não. Tudo o que é apenas inconveniente em uma escola de turno único — um laboratório com reserva dupla de vinte minutos, um docente sem intervalo entre a última aula da manhã e a primeira da tarde — torna-se estrutural.
E então você abre uma ferramenta de Grade e descobre que ela acha que você é uma escola com um dia muito longo.
Um dia longo não são dois turnos
A diferença não é cosmética. Em um modelo de turno único, o "período 7" é apenas mais tarde que o "período 6". Nada impede que um docente seja agendado através da fronteira, porque para o software não existe fronteira — apenas uma linha mais longa.
Mas existe uma fronteira. É a razão pela qual sua equipe da tarde pode ser composta por pessoas diferentes, a razão pela qual uma sala precisa ser liberada, a razão pela qual "ela leciona apenas pela manhã" é uma frase que significa algo.
Um modelo que não consegue expressar a fronteira não consegue protegê-la. Você acaba forçando-a manualmente, verificando cada rascunho em busca de cruzamentos que deveriam ter sido impossíveis de criar.
O FET já sabe
Vale a pena dizer isso claramente, porque é a parte que as pessoas perdem: O próprio FET lida com isso corretamente. Não é uma solução paliativa ou um patch da comunidade. O FET funciona em um dos quatro modos, e o modo decide quais famílias de restrições existem.
Um deles é Manhãs-Tardes. Nesse modo, o resolvedor trabalha em meios dias em vez de dias, e uma família inteira de restrições aparece, que não existe de outra forma — regras sobre manhãs e tardes como coisas distintas.
Portanto, a fronteira deixa de ser algo que você precisa policiar. Torna-se algo que o modelo conhece.
Ler de volta é a outra metade
Uma grade de meio dia tem o formato certo para um resolvedor e o formato errado para um humano. Ninguém pensa em doze meios dias. As pessoas pensam em cinco dias, cada um com uma manhã e uma tarde.
O FET sabe disso e registra ambos: os meios dias em que o resolvedor trabalha e uma lista separada emparelhando-os de volta em dias reais. Aproximadamente metade dos arquivos reais de Manhãs-Tardes que vimos carregam esse emparelhamento; o restante carrega apenas os meios dias.
Mantemos o que seu arquivo tiver. Se o emparelhamento estiver lá, ele entra com todo o resto e sai na exportação, inalterado. Se não estiver lá, não fabricamos um — e quando você alterna uma Grade para Manhãs-Tardes por conta própria, nós o construímos, porque nesse ponto não há nada a carregar e você solicitou o formato.
Essa é toda a política, e é deliberadamente entediante: mostramos a você seu próprio arquivo. Uma estrutura que o FET nunca escreveu não é uma estrutura que inventaremos para você, por mais útil que a invenção possa parecer.
Sua Grade carrega qualquer modo com o qual foi criada ou importada, e o modo é mostrado no cabeçalho da tela de dados. Você não o configura aqui; você vê o que o FET definiu.
Um aviso que vale a pena ler duas vezes
Se você é o proprietário da Grade, esse emblema de modo é um botão, e clicar nele inicia uma alternância.
Alternar modos exclui dados. É necessário: os modos não compartilham um vocabulário de restrições, então sair de Manhãs-Tardes significa que as regras de manhã/tarde não têm para onde ir. É por isso que apenas o proprietário pode fazer isso, e por que o emblema é apenas um rótulo para todos os outros.
Não é uma configuração para testar. Decida o modo no FET, onde as restrições vivem.
Por que isso importa mais do que parece
O ensino em dois turnos não é um nicho. É normal em grande parte da Turquia, Marrocos, América Latina e Sul da Ásia — qualquer lugar onde um prédio atende mais alunos do que tem assentos.
Já existe uma ferramenta FET construída especificamente para o sistema de manhã/tarde marroquino, o que lhe diz duas coisas: a demanda é real e ela tem sido mal atendida por tempo suficiente para que as pessoas construam as suas próprias.
Se sua escola funciona em dois turnos, o modo já existe no software que você está usando. O que faltava era tudo após o resolvedor — ler, compartilhar, imprimir, colocar em uma parede — em um formato que admita que seu dia tem uma emenda no meio.