Orari juaj ka përfunduar. Tani dyzet mësues duhet ta shohin atë.
Gjenerimi i orarit është pjesa për të cilën të gjithë përgatiten, ndërsa publikimi i tij është pjesa që ju merr kohën gjatë gjithë semestrit.
Zgjidhësi përfundon. Kufizimet janë përmbushur. Ju ruani skedarin .fet dhe për rreth dhjetë minuta duket sikur gjithçka ka mbaruar.
Pastaj fillon puna e vërtetë, dhe nuk është krijimi i orarit. Është shpërndarja e tij.
Dyzet mësues kanë nevojë për javën e tyre. Zyra ka nevojë për një kopje kryesore. Recepsioni dëshiron të dijë se në cilën klasë duhet të dërgohet një prind që vjen për vizitë. Dikush e kërkon atë në faqen e internetit të shkollës. Dhe asnjë nga këta njerëz nuk ka FET, nuk do ta instalojë FET-in, ose nuk duhet të jetë i detyruar ta bëjë këtë.
Kështu që kthehet në PDF. Një për çdo mësues nëse jeni të ndërgjegjshëm, një të madh nëse nuk jeni. Të printuara, të dërguara me email, të ngjitura në mur. Dhe kjo është në rregull — deri të enjten, kur ndryshon një klasë.
Tani ka dyzet kopje të gabuara në ndërtesë dhe asnjë mënyrë për t'i tërhequr ato.
Problemi i vërtetë nuk është skedari. Janë kopjet.
Çdo eksport që dërgoni është një degëzim. Në momentin që del nga duart tuaja, ai ndalon së ndjekuri realitetin dhe vazhdon të konsultohet gjithsesi. Mësuesi me printimin në tavolinë nuk po tregohet i pakujdesshëm; ai nuk ka asnjë mënyrë për ta ditur se informacioni është vjetëruar.
Kjo do të thotë se pyetja e dobishme nuk është "si ta nxjerr këtë nga FET?" — ju tashmë mundeni. Është "si ta publikoj që të ketë gjithmonë vetëm një version?"
Ky është problemi që FET Explorer ekziston për të zgjidhur. Ju ngarkoni skedarin .fet që prodhoi zgjidhësi juaj dhe, në vend që të eksportoni dyzet kopje, ju publikoni një orari në katër mënyra.
Një lidhje, jo një bashkëngjitje
Dërgoni një lidhje. Personi e hap atë dhe sheh orarin. Asnjë llogari, asnjë instalim, asgjë për të pranuar.
Ka dy lloje, dhe ndryshimi ka rëndësi.
Një lidhje publike është gjithmonë vetëm për lexim. Jo vetëm për lexim si parazgjedhje, jo vetëm për lexim përveç nëse dikush ndryshon një cilësim — ajo nuk mund të bëhet asgjë tjetër. Kjo është lidhja për prindërit, për një klasë, për tabelën e njoftimeve.
Një lidhje private mbart një nivel dhe një fushëveprim. "Kushdo me këtë lidhje mund të caktojë disponueshmërinë për Ángel." Është mënyra se si një koleg kontribuon pa pasur një llogari në pajtimin tuaj.
Të dyja tregojnë të njëjtin orari. Ndryshoni një mësim dhe çdo lidhje po tregon tashmë versionin e ri, sepse nuk ka pasur kurrë një kopje për t'u përditësuar.
Një gjë që i habit njerëzit: ngjisni lidhjen tuaj të ndarjes në shfletuesin tuaj
dhe do të shihni më pak nga sa prisni. Qasja zgjidhet nga lidhja
së pari dhe llogaria juaj së dyti — kështu që ju merrni saktësisht atë që merr marrësi.
Kjo është e qëllimshme. Është e vetmja mënyrë për të kontrolluar se çfarë keni dërguar në të vërtetë.
Letra, kur letra është përgjigjja e duhur
Ndonjëherë është. Një mur në dhomën e mësuesve, një dosje për një inspektim, një mësues që thjesht e preferon atë.
Pamjet e printimit janë ndërtuar për këtë — për mësues, për klasë, për nxënës, për çelësin e veprimtarisë — në vend që të jenë një pamje e ekranit. Printimi është ende një kopje dhe ende vjetërohet. Ndryshimi është se riprintimi është me një klikim dhe ju e dini saktësisht se ku ndodhet versioni aktual.
Ekrani që nuk gabon kurrë
Përgjigjja më e mirë për "a është ky aktual?" është një ekran që nuk mund të jetë i vjetëruar. Vendosni orarin e sotëm në një ekran pranë derës së dhomës së mësuesve dhe ai rifreskohet vetë. Askush nuk e printon, askush nuk e mban me vete, askush nuk ka atë të javës së kaluar.
Në faqen e internetit të shkollës
Prindërit shikojnë faqen e shkollës. Kështu që orari mund të ngulitet atje, në faqen e vetë shkollës, si pjesë e dizajnit të vetë shkollës — jo si një lidhje jashtë për diçka që duket si një produkt tjetër.
Një burim, katër sipërfaqe
Kjo është e gjithë ideja. Skedari .fet është ende burimi i së vërtetës dhe FET është ende ai që e gjeneron atë. Ajo që ndryshon është se publikimi ndalon prodhimin e degëzimeve.
Kur një klasë ndryshon të enjten, ju e ndryshoni atë një herë. Lidhjet janë të sakta. Ekrani është i saktë. Ngulitja është e saktë. E vetmja gjë që ka nevojë për riprintim është letra — dhe ju e dini saktësisht se cila letër.
Dyzet mësues, një orari, asnjë njoftim për tërheqje.