Lens

Lens cədvəlin təsvir olunma qaydasını dəyişir. O, cədvəlin məzmununu və ya nəyi görə biləcəyinizi dəyişmir — bu, Filter-in vəzifəsidir. Buradakı hər şey oxunaqlılıqla bağlıdır.

Onun beş bölməsi var.

Oxlar — sətirlərin və sütunların nəyi ifadə etdiyi

Standart cədvəl gün × vaxt formatındadır. Siz onu elə dəyişə bilərsiniz ki, sətirlər otaqlar, müəllimlər və ya tələbə qrupları olsun, həftə isə üfüqi şəkildə göstərilsin.

Bu, tamamilə fərqli bir sualdır. Gün × vaxt formatı çərşənbə axşamı nə baş verir? sualına cavab verir. Otaq üzrə dəyişmə isə Laboratoriya 2 bütün həftə ərzində nə edir və o, nə vaxt boşdur? sualını cavablandırır. Bir resursun yükünü yoxlamaq üçün bu üsul, onu filtrdən keçirib boş bir cədvələ baxmaqdan daha sürətlidir.

Dəyişdirilmiş cədvəl redaktə edilə bilən olaraq qalır və birinin üzərində sürükləmə etmək bir qədər fərqli məna daşıyır: dərsi fərqli bir sətrə atmaq onu həmin sətrin otağına və ya müəlliminə təyin edir, həmçinin həftə ərzində yerini dəyişir. Bu, çox vaxt tam olaraq istədiyiniz şeydir — bu dərs Laboratoriya 2-də olmalıdır demək, redaktə etməkdənsə bir sürükləmə ilə həll olunur — lakin bunu ilk dəfə sürükləmə etməzdən əvvəl bilmək faydalıdır.

İstiqamət günləri və dərsləri çevirərək günləri yan tərəfə qoyur. Bəzi məktəblər həftəni bu şəkildə oxuyur; hər kəsin artıq bildiyi kağız cədvələ uyğun olanı istifadə edin.

Həblər (Pills) — hər dərsin nə qədər məlumat göstərdiyi

Detallıq sürgüsü beş addımdan ibarətdir və bu, ən çox məlumat ilə ən çox ümumi baxış arasında bir davamlılıqdır:

• Tam detallı — aktivləşdirdiyiniz hər şey
• Yığcam — fənn və bir əlavə sətir
• Ümumi baxış — yalnız fənn kodları
• Rəng blokları — mətn yoxdur, yalnız həftənin forması
• İstilik xəritəsi — dərslər yoxdur, yalnız hər vaxt aralığının nə qədər məşğul olduğu

Aşağıdakı ikisi aşağı keyfiyyətli görünüşlər deyil; onlar oxunması çox sıx olan cədvəldə boşluqların harada olduğunu göstərən görünüşlərdir. Rəng bloklarına keçmək, tam detallı görünüşdə gizlənən naxışları görünən edir.

Varsayılan olaraq bu avtomatikdir — proqram detalları mövcud sahəyə uyğunlaşdırır və etiket sizə nə seçdiyini bildirir. Sürgünü hərəkət etdirsəniz, idarəetməni əlinizə alırsınız. Ctrl və + ilə − düymələri addımları artırır və azaldır; Ctrl+0 isə idarəetməni yenidən avtomatik rejimə qaytarır.

Aşağıda, bir həbdə hansı sahələrin görünəcəyini seçirsiniz: tam fənn adı, müəllim, qruplar, otaq, şərhlər və dərs etiketləri. Daha az sahə, eyni ölçüdə daha böyük və daha oxunaqlı mətn deməkdir — cədvəlin çox kiçik olduğuna qərar verməzdən əvvəl bunu xatırlamaq faydalıdır.

Mətn

Yuxarıda aktivləşdirilmiş hər bir sahənin burada öz ölçü tənzimləyicisi var, beləliklə, hər şeyi birlikdə miqyaslamaq əvəzinə fənni böyük, otağı isə kiçik edə bilərsiniz.

Bir sahə yalnız Həblər bölməsində aktivləşdirildikdə bu bölmədə görünür.

Rəng

Üç palitra.

Klassik hər fənnə canlı, fərqli bir ton verir. Əlçatan rəng korluğu üçün təhlükəsiz palitradan istifadə edir — bu, daha aşağı səviyyəli bir seçim deyil, divara və ya kimin oxuduğunu bilmədiyiniz bir ekrana qoyulan cədvəl üçün ən doğru seçimdir. Avtomatik ölçüyə görə onlar arasında seçim edir, kiçik cədvəllər üçün əlçatan palitradan, fənlərin sayı hər hansı təhlükəsiz palitranı aşdıqda isə böyük cədvəllər üçün klassik palitradan istifadə edir.

İki göstərmə açarı yan-yana yerləşir. Rəngli fon hər həbi öz fənn rəngi ilə doldurur; onu söndürmək hər həbi düz, neytral bir fonda çəkir ki, bu da çox sıx bir həftəni oxumaq üçün ən sakit yoldur. İkincisi isə nişanların çəkilib-çəkilməyəcəyinə qərar verir.

Üst qatlar — üst tərəfdə çəkilən elementlər

Bugünkü əvəzetmələr bugünkü davamiyyətsizlikləri, əvəzetmələri və otaq dəyişikliklərini adi cədvəlin üzərinə qoyur. Bu, bir rejimdən daha çox bir üst qatdır: siz hələ də öz cədvəlinizə baxırsınız, sadəcə bugünkü reallıq onun üzərinə boyanır.

Ziddiyyət nişanlarını yanıb-söndür toqquşma nişanlarını döyündürür. Varsayılan olaraq sönülüdür, çünki hərəkət bütün gün baxdığınız ekranda yorucudur; ziddiyyətləri axtardığınız və onların özlərini göstərməsini istədiyiniz zaman isə aktivləşdirin.