Mutarea unei activități
Glisarea activităților în orar — plasarea din panou, necesarul pentru o oră dublă și setarea permisiunii de a crea suprapuneri.
Plasarea unei lecții se face prin tragere. Luați-o, plasați-o unde trebuie să ajungă, iar grila se actualizează.
Lecțiile provin din două locuri: grila însăși, atunci când mutați ceva deja plasat, și sertarul nealocat, atunci când plasați ceva pentru prima dată. Gestul este același.
În timp ce trageți aproape de marginea ferestrei, grila derulează odată cu dumneavoastră, astfel încât un orar lung nu trebuie mutat în etape.
Permiteți conflictele sau blocați-le
Lângă butonul Conflicte există un comutator cu două setări, și este cel mai important lucru de pe această pagină.
Permitere conflicte este opțiunea implicită. O plasare într-un interval deja ocupat este permisă, conflictul este creat, iar grila îl semnalează. Blocare conflicte refuză acea plasare și afișează un mesaj.
Permiterea conflictelor este opțiunea implicită corectă, și nu una laxă. Crearea unui orar real este un proces iterativ: adesea trebuie să puneți o lecție acolo unde intră în conflict, să vedeți forma problemei și să o remediați de acolo. O unealtă care refuză pasul intermediar vă forțează să rezolvați totul mai întâi în minte.
Comutați la Blocare conflicte când ați depășit acea etapă și doriți ca aplicația să vă împiedice să înrăutățiți orarul.
Rețineți că un interval care conține o altă lecție nu este automat un conflict. Două lecții pot partaja un interval în mod legitim atunci când implică profesori, săli și grupe diferite — aceasta este predare în paralel, nu o suprarezervare. Ceea ce contează ca un conflict este o resursă partajată, nu o celulă partajată.
Cineva care lucrează printr-un link de partajare poate avea acest lucru decis pentru el: un link poate fi emis în modul de blocare a conflictelor, și atunci comutatorul este vizibil, dar fix.
Lecții duble și triple
O lecție mai lungă de o oră are nevoie de un loc unde să încapă pe toată lungimea sa.
Se aplică două reguli diferite, care se comportă diferit:
Trebuie să încapă în cadrul zilei. În vizualizarea normală zi × timp, o lecție triplă nu poate începe în penultimul interval orar, deoarece s-ar extinde dincolo de sfârșitul orarului. Aceasta este o limitare fizică și se aplică indiferent de setarea comutatorului de conflicte.
Dacă intervalele pe care le acoperă sunt libere este o problemă de conflict, deci respectă setarea comutatorului. Cu conflictele permise, un bloc poate suprapune lecții paralele în intervalele pe care le acoperă, exact ca o plasare pe un singur interval. Cu conflictele blocate, fiecare interval pe care îl acoperă trebuie să fie gol.
Tragerea într-o vizualizare pivotată
Când Lentila a pivotat grila pe săli, profesori sau grupe de studenți, o plasare face mai mult decât să mute lecția în timpul săptămânii: o și alocă rândului pe care ați plasat-o. Plasarea unei lecții pe rândul Laborator 2 o pune în Laboratorul 2.
Pivotul pe grupe de studenți este excepția. Aici, o lecție care are deja grupe alocate nu poate fi trasă în afara rândului său — se mișcă doar în timp. Schimbarea celor cărora li se predă este o modificare reală, iar o plasare accidentală nu ar trebui să adauge în tăcere o cohortă la o clasă. Excepția de la excepție este o lecție fără nicio grupă: aceasta poate fi plasată pe un rând, deoarece o primă alocare este neambiguă.
Ce nu se poate muta
O lecție blocată în timp nu poate fi trasă, în nicio vizualizare. O lecție blocată doar în spațiu (sala sa) poate fi totuși trasă la o altă oră, cu excepția vizualizării Săli, unde o tragere i-ar schimba sala. Dacă o tragere nu pornește, verificați starea de blocare pe cardul său.
Anulare
Controlul de anulare din antet anulează mutările recente, iar Ctrl+Z face același lucru.
Dacă ați mers mai departe decât poate ajunge funcția de anulare, restaurați o copie de rezervă — și dacă sunteți pe cale să încercați ceva de anvergură, faceți mai întâi una.