Λειτουργία περιήγησης
Περιηγηθείτε στην εβδομάδα κάθε εκπαιδευτικού, αίθουσας ή τμήματος με τα βέλη, για να ελέγξετε ολόκληρο το προσωπικό χωρίς να χρειάζεται να φιλτράρετε τριάντα φορές.
Η απομόνωση ενός Εκπαιδευτικού ήταν πάντα εύκολη: απλώς εφαρμόστε το φίλτρο. Αυτό που ήταν άβολο ήταν το να λέτε τώρα τον επόμενο.
Η Περιήγηση είναι η λύση. Μετατρέπει το πλέγμα στην εβδομάδα ενός μόνο Εκπαιδευτικού, Αίθουσας ή τμήματος Μαθητών και προσθέτει βέλη, ώστε ο έλεγχος κάθε μέλους του προσωπικού να απαιτεί μόνο ένα πάτημα πλήκτρου, αντί για φιλτράρισμα, ανάγνωση και ξανά φιλτράρισμα.
Ξεκινήστε την από το Εργασία ▸ Περιήγηση ή από την παλέτα εντολών.
Ένα μεγάλο Ωρολόγιο ξεκινά από μόνο του εδώ
Μετά από περίπου εκατό τοποθετημένες Δραστηριότητες, το άνοιγμα του Ωρολογίου σας μεταφέρει απευθείας στην Περιήγηση αντί να εμφανίζει ολόκληρη την εβδομάδα. Μια εβδομάδα πέντε ημερών με οκτώ Ώρες είναι σαράντα κελιά, και εκατό Δραστηριότητες σημαίνουν δυόμισι σε κάθε ένα από αυτά — σε αυτή την πυκνότητα, το πλέγμα παύει να είναι κάτι που διαβάζετε και γίνεται κάτι που πρέπει να αποκωδικοποιήσετε. Έτσι, η εφαρμογή ανοίγει σε έναν Εκπαιδευτικό.
Είναι μια συνηθισμένη εργασία, όχι μια κατάσταση στην οποία είστε εγκλωβισμένοι. Το κουμπί Εργασία την ονομάζει, και η Έξοδος — ή το Esc — σας επιστρέφει ολόκληρη την εβδομάδα για το υπόλοιπο της επίσκεψής σας.
Δεν αποθηκεύεται τίποτα, εσκεμμένα. Η αποχώρηση δεν είναι μια προτίμηση που έχετε ορίσει: η επόμενη επίσκεψη εξετάζει ξανά το Ωρολόγιο και αποφασίζει εκ νέου. Ένα Ωρολόγιο που ξεπερνά το όριο αρχίζει να ανοίγει με αυτόν τον τρόπο, και ένα που υποχωρεί κάτω από αυτό σταματά.
Μετρούν μόνο οι τοποθετημένες Δραστηριότητες — αυτές που έχουν και Ημέρα και Ώρα. Οτιδήποτε βρίσκεται ακόμα στο συρτάρι των μη ανατεθειμένων δεν είναι στο πλέγμα, επομένως δεν μπορεί να κάνει το πλέγμα πιο δύσκολο στην ανάγνωση. Το όριο είναι μια ρύθμιση για ολόκληρο τον ιστότοπο· το εκατό είναι η προεπιλογή.
Αυτό ισχύει για εσάς, όταν είστε συνδεδεμένοι. Κάποιος που ανοίγει έναν σύνδεσμο κοινής χρήσης λαμβάνει πάντα την προβολή που δημοσιεύσατε για αυτόν, ανεξάρτητα από το πόσο μεγάλο είναι το Ωρολόγιο.
Μετάβαση βήμα-βήμα
Τα βέλη — ή τα πλήκτρα αριστερού και δεξιού βέλους — περιηγούνται στη λίστα με τη σειρά του ίδιου του Ωρολογίου, την ίδια σειρά που τακτοποιήσατε στην οθόνη δεδομένων. Το πλαίσιο ονόματος μεταπηδά απευθείας σε οποιονδήποτε, ώστε να μπορείτε να ξεκινήσετε από τη μέση.
Αν εργάζεστε από το πληκτρολόγιο, τα δύο συνδυάζονται: πληκτρολογήστε μέρος ενός ονόματος, πατήστε Enter, και θα βρεθείτε σε αυτό το άτομο με τα βέλη ήδη ενεργά, ώστε να μπορείτε να συνεχίσετε αμέσως τη μετάβαση από εκεί που μεταπηδήσατε.
Εναλλαγή μεταξύ περιήγησης Εκπαιδευτικών, Αιθουσών και συνόλων Μαθητών από την ίδια τη γραμμή.
Για τα σύνολα Μαθητών υπάρχει μία ακόμη επιλογή: αν τα βέλη θα μετακινούνται μέσω Έτους, Ομάδας ή Υποτμήματος. Ένα Έτος και ένα Υποτμήμα είναι πολύ διαφορετικές εργασίες ελέγχου — το ένα είναι μια επισκόπηση συνόλου, το άλλο είναι μια συγκεκριμένη ομάδα παιδιών — και η περιήγηση σε ένα Έτος συγκεντρώνει τα πάντα από κάτω του, μέχρι το τελευταίο επίπεδο.
Αποχωρήστε με Έξοδο, με Esc ή ξεκινώντας οποιαδήποτε άλλη εργασία.
Λειτουργεί με τα φίλτρα σας, όχι εναντίον τους
Η Περιήγηση και το Φίλτρο συνδυάζονται. Φιλτράρετε στα μαθηματικά, μετά περιηγηθείτε στους Εκπαιδευτικούς, και θα δείτε τις Δραστηριότητες μαθηματικών κάθε Εκπαιδευτικού. Κανένας έλεγχος δεν αναιρεί τον άλλον.
Εξίσου σημαντικό είναι ότι η Περιήγηση δεν αγγίζει τα αποθηκευμένα φίλτρα σας. Είναι μια προσωρινή προβολή εκ σχεδιασμού: ό,τι αλλάζει, το επαναφέρει όταν αποχωρείτε, ώστε να μπορείτε να τη χρησιμοποιήσετε στη μέση μιας εργασίας και να επιστρέψετε ακριβώς στη ρύθμιση που είχατε.
Γι' αυτό η περιήγηση σε έναν Εκπαιδευτικό δεν γεμίζει τις κάρτες φίλτρων σας με το όνομά του. Οι κάρτες εξακολουθούν να περιγράφουν τα δικά σας φίλτρα, κάτι που τις καθιστά αξιόπιστες.
Σε τι χρησιμεύει
Στο τελικό στάδιο ελέγχου. Μόλις κατασκευαστεί ένα Ωρολόγιο, κάποιος πρέπει να εξετάσει την εβδομάδα κάθε Εκπαιδευτικού και να αναρωτηθεί αν είναι ανθρώπινη — όχι ημέρες με πέντε Δραστηριότητες χωρίς Διάλειμμα, όχι μεμονωμένη Δραστηριότητα την Παρασκευή το απόγευμα, όχι Αίθουσα σε διαφορετικό Κτίριο τρία λεπτά μετά το τέλος μιας Δραστηριότητας.
Αυτό το ερώτημα πρέπει να τεθεί για κάθε άτομο ξεχωριστά, και η περιήγηση είναι η μορφή αυτής της εργασίας.