Puna me një veprimtari

Një mësim në orar i përgjigjet katër gjesteve të ndryshme, dhe secili është një hap i qëllimshëm në angazhim: shiko, hap, vepro, planifiko.

Mbajtja e kursorit — shiko

Mbajtja e kursorit mbi të nuk hap asgjë. Ajo gjurmon.

Mbajeni kursorin mbi një mësim që zgjat për disa orë dhe pjesa tjetër e orarit zbehet ndërsa një lidhës vizatohet përgjatë bllokut, kështu që mund të shihni me një shikim se ky është një mësim i vetëm që zë tre pozicione në vend të tre mësimeve që rastësisht kanë të njëjtën lëndë. Një mësim me një orë të vetme thjesht ndriçohet.

Ky është gjesti që përdorni vazhdimisht kur lexoni një orar, dhe pikërisht për këtë arsye nuk hap një kartelë. Kartelat që shfaqen nën një maus në lëvizje janë zhurmë.

Klikim — hap kartelën

Klikimi e mban të hapur kartelën e mësimit. Ajo qëndron derisa ta mbyllni, kështu që mund ta lexoni, të shikoni diku tjetër dhe të ktheheni përsëri.

Kartela përmban lëndën, mësuesit dhe klasën (ose thjesht Pa mësues / Pa klasë kur ato mungojnë), grupet e nxënësve, kohëzgjatjen dhe çdo koment. Ka një skedë për kufizimet që zbatohen për këtë mësim, e cila zakonisht është përgjigjja më e shpejtë për pyetjen pse ka ngecur këtu.

Për një mësim që shtrihet në disa orë, kartela liston çdo orë dhe shënon atë që keni klikuar.

Ajo gjithashtu tregon pozicionin e kyçjes me fjalë, dhe kjo është pjesa që ia vlen të lexohet:

• Koha dhe klasa janë të dyja të fiksuara
• Koha e fiksuar · klasa e lirë për lëvizje
• Klasa e fiksuar · koha e lirë për lëvizje
• E lirë për lëvizje në kohë dhe hapësirë

Meqenëse kyçja ka dy akse të pavarura, "e kyçur" më vete nuk është një përgjigje. Kartela ju jep përgjigjen e plotë në një rresht.

Shfaq javën e këtyre nxënësve e kalon orarin në javën kumulative të çdo grupi nxënësish që ndjek lëndën e këtij mësimi. Ai zëvendëson vetëm filtrin e grupit të nxënësve. Kështu zbuloni se kur nxënësit janë vërtet të lirë — në krahasim me kur është e lirë klasa, gjë që jua tregon filtri i klasave të lira.

Klikimi i të njëjtit mësim për herë të dytë e fokuson atë: gjithçka tjetër fshihet, duke lënë vetëm këtë në orar.

Klikim i dyfishtë — planifikoje

Një klikim i dyfishtë i vërtetë hap planifikuesin për atë mësim: një panel që llogarit se ku mund të vendoset dhe ju jep përgjigjen drejtpërdrejt. Kjo ka faqen e vet.

Klikimi i dyfishtë planifikon vetëm në pamjen e zakonshme ditë × kohë, ku "diku tjetër" nënkupton një pozicion kohor.

Nëse preferoni të mos e mbani mend gjestin, Detyrë ▸ Planifikuesi aktivizon një zgjedhje të vetme — mësimi tjetër që klikoni do të planifikohet në vend që të hapë kartelën e tij.

Klikim i djathtë — vepro

Menuja e kontekstit përmban veprimet që ndryshojnë mësimin:

• Modifiko — dialogu i plotë i veprimtarisë
• Ndaj… dhe Bashko… — kthejeni një mësim në pjesë të lidhura, ose disa në një ndarje të vetme
• Ç'grupo ndarjen — veprimi i vetëm strukturor i ofruar për një mësim që tashmë është pjesë e një ndarjeje
• Ç'cakto — hiqe nga orari pa e fshirë
• Kyç kohën dhe Kyç hapësirën — dy rreshta, një për çdo aks, secili emërton se çfarë do të bëjë klikimi, kështu që një rresht lexon Shkyç kohën pasi koha të jetë fiksuar. Nuk ka kyçje të kombinuar: një mësim i fiksuar në kohë por i lirë në hapësirë është një gjendje reale dhe e dobishme, dhe një rresht i vetëm nuk do të mund të thoshte kurrë se për cilën gjysmë bëhej fjalë. Secili hyn në fuqi me klikim, pa pasur nevojë për konfirmim
• Planifiko Veprimtarinë
• Shfaq të njëjtën lëndë dhe Shfaq të njëjtin mësues — fokusime të shpejta. ⚠ Ato zëvendësojnë filtrat tuaj aktualë me atë lëndë ose mësues të vetëm.

Një mësim i kyçur në kohë nuk mund të tërhiqet, në asnjë pamje. Një mësim i kyçur vetëm në hapësirë (klasa e tij) mund të tërhiqet ende në një kohë tjetër, përveçse në pamjen e Klasave, ku një tërheqje do të ndryshonte klasën e tij. Nëse një tërheqje nuk fillon, kontrolloni statusin e kyçjes në kartelën e tij. Kjo është arsyeja pse rreshtat e kyçjes ndodhen në të njëjtën menu si veprimet që ato parandalojnë.