Bekerja dengan kegiatan

Sebuah kegiatan adalah satu pelajaran yang akan dijadwalkan: mata pelajaran ini, diajarkan oleh guru-guru ini, kepada grup siswa ini, selama durasi ini. Ini adalah unit yang dilayani oleh semua hal lainnya — daftar sumber daya ada untuk disebutkan di sini, dan batasan ada untuk membatasi di mana kegiatan ini akan ditempatkan.

Ini juga merupakan daftar terpanjang di sebagian besar jadwal, jadi bagian ini dibuat untuk menemukan sesuatu daripada menggulir.

Apa yang dimiliki sebuah kegiatan

Dua bagian, disunting dalam satu dialog.

Definisi adalah tentang pelajaran itu sendiri: mata pelajaran, guru, grup siswa, tag kegiatan, durasi, dan apakah kegiatan itu aktif. Durasi dihitung dalam periode — pelajaran ganda memiliki durasi dua dan menempati dua slot berurutan.

Di bawah grup siswa yang Anda pilih, dialog akan menyatakan kelompok siswa — berapa banyak grup yang telah Anda pilih, dan berapa jumlah siswanya. Ini akan dihitung ulang saat Anda mengubah pilihan, sehingga selalu menggambarkan apa yang ada di hadapan Anda daripada apa yang dimiliki kegiatan saat Anda membukanya.

Dua hal tentang angka itu yang perlu diketahui.

Himpunan bersarang dihitung sekali. Memilih Kelas 9 dan 9A sekaligus akan dihitung sebagai ukuran Kelas 9, bukan keduanya dijumlahkan, karena yang satu berisi yang lain. Dialog akan memberitahukannya saat ini terjadi — jika tidak, total yang lebih kecil dari bagian-bagiannya akan terbaca seperti kesalahan.

Ini hanya menyatakan jumlah siswa ketika setiap himpunan yang dihitung memiliki ukuran. Jika salah satunya tidak memiliki ukuran, Anda hanya akan mendapatkan jumlah grup saja. Ini disengaja: himpunan yang tidak berukuran berarti tidak diketahui, bukan kosong, dan total yang diam-diam menganggapnya sebagai nol akan salah secara meyakinkan. Berikan ukuran pada himpunan di Grup siswa dan jumlahnya akan muncul.

Penempatan adalah di mana kegiatan saat ini berada: hari, jam, dan ruang. Kegiatan tanpa penempatan berarti belum terjadwal, yang merupakan keadaan yang sangat normal — itu berarti pelajaran tersebut ada dan belum diberi slot.

Menonaktifkan bukanlah menghapus. Kegiatan yang tidak aktif tetap ada di jadwal dan tetap ada di file yang diekspor, ditandai sebagai tidak aktif, dan diabaikan saat penjadwalan. Ini adalah cara yang tepat untuk menyimpan pelajaran yang tidak berjalan semester ini tanpa kehilangan pengaturannya.

Menemukan yang Anda inginkan

Pencarian teks bebas ada di bilah alat. Semua yang lain ada di belakang Filter, yang membawa lencana yang menunjukkan berapa banyak yang aktif, dan menambahkan chip yang dapat dilepas untuk masing-masing filter sehingga Anda selalu dapat melihat apa yang mempersempit daftar.

Di dalamnya, setiap dimensi — mata pelajaran, guru, grup siswa, tag, hari — adalah daftar periksa yang dapat dicari, dan masing-masing menerima beberapa nilai sekaligus. Memilih dua guru akan menampilkan pelajaran dari salah satunya, bukan hanya pelajaran yang mereka ampu bersama. Ada juga sakelar hanya yang belum terjadwal, yang merupakan rute tercepat untuk melihat pekerjaan yang tersisa.

Judul kolom mengurutkan daftar. Pengurutan terjadi di seluruh set yang difilter, bukan hanya halaman yang Anda lihat — mengurutkan satu halaman dari daftar panjang tidak akan memberi tahu Anda apa pun. Penempatan adalah pengecualian dan tidak dapat diurutkan, karena nama hari dan jam adalah label, bukan angka, dan urutan apa pun yang diterapkan padanya akan dibuat-buat.

Kontrol Kolom menyembunyikan kolom yang tidak Anda gunakan; kolom mata pelajaran tetap ada.

Pelajaran terpisah

Pelajaran yang bertemu tiga kali seminggu bukanlah tiga kegiatan yang tidak berhubungan. Ini adalah satu kegiatan yang terpisah menjadi tiga komponen yang berbagi identitas, sehingga aturan tentang pelajaran tersebut berlaku untuk semuanya.

Bagi menjadi N akan membuat komponen-komponen tersebut. Mereka menjaga satu identitas grup bersama, dan pemisahan menambahkan aturan penautan FET's sendiri yang mengharuskan setidaknya satu hari di antara mereka — inilah yang menghentikan pelajaran yang dimaksudkan untuk disebar sepanjang minggu agar tidak jatuh seluruhnya pada hari Senin. Editor berhenti menawarkan penempatan setelah pelajaran dipisah, karena komponen-komponennya ditempatkan secara individual; itulah inti dari pemisahannya.

Sebaliknya, memilih dua atau lebih kegiatan dan memilih Gabungkan akan mengelompokkannya menjadi satu kegiatan terpisah. Ini tidak merusak: tidak ada yang digabungkan, kegiatan-kegiatan tersebut menjadi komponen dari sebuah grup.

Ada hal terpisah yang memang menggabungkan, dan itu hanya dapat diakses dengan satu cara. Jika bagian ini mendeteksi kegiatan yang bersebelahan pada hari yang sama dan bisa menjadi satu pelajaran yang lebih panjang, ia akan menawarkannya sebagai spanduk saran. Menerimanya akan menggabungkannya menjadi satu kegiatan dengan panjang gabungan. Spanduk itu adalah satu-satunya tempat di produk di mana penggabungan itu terjadi, jadi itu tidak akan pernah mengejutkan Anda sebagai efek samping dari hal lain.

Kegiatan terpisah dibuat agar mudah dibaca dalam daftar. Kelompokkan kegiatan terpisah mengelompokkan komponen-komponen suatu grup di bawah tajuk yang menyebutkan jumlah bagiannya, dan setiap komponen membawa lencana bagian N dari M. Ketika pengurutan atau filter menyebarkannya, setiap baris tetap memiliki lencananya dan menawarkan tautan kembali ke seluruh grup.

Sebuah kegiatan yang merupakan bagian dari kegiatan terpisah menawarkan tepat satu tindakan struktural: Batalkan pengelompokan.

Mengunci penempatan

Mengunci akan menyematkan kegiatan di tempatnya, sehingga proses penyelesaian jadwal berikutnya atau seretan yang tidak disengaja tidak dapat memindahkannya. Ini penting untuk jadwal tetap yang menjadi dasar bagi sekolah untuk membangun yang lainnya — upacara, slot aula bersama, pagi hari yang tetap untuk guru paruh waktu.

Kunci memiliki dua sumbu, dan keduanya independen:

• Waktu — hari dan periode disematkan
• Tempat — ruang disematkan

Menyematkan waktu tetapi bukan tempat berarti pelajaran ini berlangsung pada hari Selasa periode 3, dan saya tidak peduli di ruang mana. Menyematkan tempat tetapi bukan waktu berarti sebaliknya. Tombol cepat di baris menerapkan keduanya sekaligus, yang merupakan keinginan sebagian besar orang; dialog cakupan memungkinkan Anda memilih.

Kunci / Buka Kunci di bilah alat bekerja pada seluruh cakupan, bukan pada pilihan: semua kegiatan, kegiatan pada satu hari, kegiatan yang mengakhiri hari, atau yang membawa tag tertentu. Anda memilih sumbu dan melihat hitungan langsung berapa banyak kegiatan yang akan terpengaruh sebelum Anda mengonfirmasi.

Membuka kunci akan mempertahankan penempatan. Itu hanya menghentikan penyematannya.

Mengubah banyak sekaligus

Pilih baris dan bilah tindakan massal dapat mengatur atau menghapus tag, mengatur ruang, mengaktifkan atau menonaktifkan, mengunci atau membuka kunci, membatalkan jadwal, atau menghapus — di semua baris sekaligus. Mengatur ruang dapat menyematkan sumbu tempat dalam langkah yang sama.

Atur tag dan Hapus tag dapat menerima beberapa tag sekaligus. Atur tag menggantikan tag pada setiap kegiatan yang dipilih dengan tag yang Anda pilih. Hapus tag hanya menghapus tag yang Anda pilih, dan tag lainnya tetap ada. Bagian-bagian dari pelajaran terpisah berbagi tag mereka, sehingga setiap bagian mendapatkan perubahan yang sama.

Jika tag yang Anda butuhkan belum ada, ketik namanya di bawah Tag baru di dialog Atur tag. Dialog akan membuat tag dan menambahkannya ke pilihan Anda. Tidak ada yang berubah pada kegiatan sampai Anda menerapkannya.

Membatalkan jadwal akan menghapus penempatan dan mempertahankan kegiatan. Menghapus akan menghilangkannya, dan tidak dapat dibatalkan — konfirmasi akan memberitahukan jumlahnya.