Mod Lihat
Menelusuri minggu seorang pengajar, bilik atau kumpulan satu demi satu, dengan anak panah — untuk menyemak senarai kakitangan lengkap tanpa perlu menapis tiga puluh kali.
Mengasingkan seorang pengajar sentiasa mudah: tapis kepada mereka. Apa yang janggal ialah mengatakan sekarang yang seterusnya.
Semak Imbas adalah itu. Ia mengubah grid menjadi minggu seorang pengajar, bilik atau kumpulan pelajar tunggal dan meletakkan anak panah padanya, jadi menyemak setiap kakitangan adalah satu ketukan kekunci setiap satu daripada menapis, membaca, dan menapis lagi.
Mulakannya dari Tugas ▸ Semak Imbas, atau dari palet arahan.

Jadual waktu yang besar bermula di sini dengan sendirinya
Melebihi kira-kira seratus pelajaran yang ditempatkan, membuka jadual waktu akan membawa anda terus ke Semak Imbas daripada menunjukkan keseluruhan minggu. Minggu lima hari, lapan tempoh adalah empat puluh sel, dan seratus pelajaran adalah dua setengah untuk setiap satunya — pada kepadatan itu grid berhenti menjadi sesuatu yang anda baca dan menjadi sesuatu yang anda dekod. Jadi aplikasi dibuka pada seorang pengajar sebaliknya.
Ia adalah tugas biasa, bukan mod yang anda terperangkap di dalamnya. Butang Tugas menamakannya, dan Keluar — atau Esc — mengembalikan keseluruhan minggu kepada anda untuk sepanjang lawatan anda.
Tiada apa-apa yang diingati, dengan sengaja. Meninggalkan bukan pilihan yang telah anda tetapkan: lawatan seterusnya melihat jadual waktu itu lagi dan memutuskan semula. Jadual waktu yang melebihi ambang mula dibuka dengan cara ini, dan yang mengecil di bawahnya berhenti.
Hanya pelajaran yang ditempatkan dikira — yang mempunyai hari dan masa. Apa-apa yang masih dalam laci yang tidak ditetapkan tidak berada pada grid, jadi ia tidak boleh menjadikan grid lebih sukar dibaca. Ambang adalah tetapan seluruh tapak; seratus adalah lalai.
Ini terpakai kepada anda, yang telah log masuk. Seseorang yang membuka pautan kongsi sentiasa mendapat paparan yang anda terbitkan untuk mereka, tidak kira sebesar mana jadual waktu itu.
Melangkah melalui
Anak panah — atau kekunci anak panah kiri dan kanan — melangkah melalui senarai mengikut susunan jadual waktu itu sendiri, susunan yang sama yang anda atur dalam skrin data. Kotak nama melompat terus kepada sesiapa sahaja, jadi anda boleh bermula di tengah.
Jika anda bekerja dari papan kekunci, kedua-duanya bergabung: taip sebahagian nama, tekan Enter, dan anda mendarat pada orang itu dengan anak panah sudah aktif, jadi anda boleh terus melangkah dari mana sahaja anda melompat.
Tukar antara menyemak imbas pengajar, bilik dan set pelajar dari bar itu sendiri.
Untuk set pelajar ada satu lagi pilihan: sama ada anak panah melangkah melalui program pengajian, kumpulan atau subkumpulan. Program pengajian dan subkumpulan adalah tugas semakan yang sangat berbeza — satu adalah gambaran keseluruhan kohort, yang lain adalah set kanak-kanak tertentu — dan menyemak imbas program pengajian mengumpulkan segala-galanya di bawahnya, sehingga ke bawah.
Tinggalkan dengan Keluar, dengan Esc, atau dengan memulakan tugas lain.
Ia berfungsi dengan penapis anda, bukan menentangnya
Semak Imbas dan Tapis bergabung. Tapis kepada matematik, kemudian semak imbas pengajar, dan anda melangkah melalui pelajaran matematik setiap pengajar. Tiada kawalan yang membatalkan yang lain.
Sama pentingnya, Semak Imbas tidak menyentuh penapis yang anda simpan. Ia adalah paparan sementara mengikut reka bentuk: apa sahaja yang diubahnya akan dikembalikan apabila anda keluar, jadi anda boleh menggunakannya di tengah-tengah kerja dan kembali kepada persediaan yang sama seperti yang anda miliki.
Itulah sebabnya menyemak imbas seorang pengajar tidak mengisi cip penapis anda dengan nama mereka. Cip-cip itu masih menerangkan penapis anda, itulah yang menjadikannya boleh dipercayai.
Untuk apa ia berguna
Semakan semula pada akhirnya. Setelah jadual waktu dibina, seseorang perlu melihat minggu setiap pengajar dan bertanya sama ada ia berperikemanusiaan — tiada hari lima pelajaran tanpa rehat, tiada pelajaran tunggal yang terdampar pada petang Jumaat, tiada bilik di bangunan yang berbeza tiga minit selepas pelajaran tamat.
Soalan itu perlu ditanya seorang demi seorang, dan semak imbas adalah bentuk tugas itu.