Memindahkan pelajaran

Meletakkan pelajaran adalah dengan menyeret. Angkat ia, lepaskan di tempat yang sepatutnya, dan grid akan dikemas kini.

Pelajaran datang dari dua tempat: grid itu sendiri, apabila anda mengalihkan sesuatu yang sudah diletakkan, dan laci belum ditempatkan, apabila anda meletakkan sesuatu buat kali pertama. Gerak isyaratnya adalah sama.

Semasa anda menyeret berhampiran tepi tetingkap, grid akan menatal bersama anda, jadi jadual waktu yang panjang tidak perlu dialihkan secara berperingkat.

Benarkan konflik, atau sekatnya

Di sebelah butang Konflik terdapat suis dengan dua tetapan, dan ia adalah perkara yang paling penting di halaman ini.

Benarkan konflik adalah lalai. Pelepasan ke slot yang sudah sibuk dibenarkan, pertembungan diwujudkan, dan grid menandakannya. Sekat konflik sebaliknya menolak pelepasan itu dan menunjukkan mesej.

Membenarkan konflik adalah lalai yang betul, dan bukan yang longgar. Penjadualan waktu sebenar adalah berulang: anda sering perlu meletakkan pelajaran di tempat ia bertembung, melihat bentuk masalah, dan membetulkannya dari situ. Alat yang menolak langkah pertengahan memaksa anda menyelesaikan segala-galanya dalam kepala anda terlebih dahulu.

Beralih kepada Sekat konflik apabila anda melepasi peringkat itu dan mahu aplikasi menghalang anda daripada memburukkan lagi jadual waktu.

Ambil perhatian bahawa slot yang memegang pelajaran lain tidak secara automatik menjadi pertembungan. Dua pelajaran boleh berkongsi slot secara sah apabila ia melibatkan pengajar, bilik dan kumpulan yang berbeza — itu adalah pengajaran selari, bukan tempahan berganda. Apa yang dikira sebagai konflik ialah sumber yang dikongsi, bukan sel yang dikongsi.

Seseorang yang bekerja melalui pautan kongsi mungkin telah menetapkan ini untuk mereka: pautan boleh dikeluarkan dalam mod sekat-konflik, dan kemudian suis itu kelihatan tetapi tetap.

Pelajaran berganda dan tiga kali ganda

Pelajaran yang lebih panjang daripada satu waktu memerlukan tempat di mana keseluruhan panjangnya boleh muat.

Dua peraturan berbeza terpakai, dan ia berkelakuan secara berbeza:

Ia mesti muat dalam hari tersebut. Dalam paparan hari × masa biasa, pelajaran tiga kali ganda tidak boleh bermula pada waktu kedua terakhir, kerana ia akan melepasi penghujung jadual waktu. Ini adalah fizikal, dan ia terpakai tidak kira apa yang dikatakan oleh suis konflik.

Sama ada slot yang diliputinya kosong adalah soalan pertembungan, jadi ia mengikut suis. Dengan konflik dibenarkan, satu blok mungkin bertindih dengan pelajaran selari dalam slot yang direntanginya, sama seperti pelepasan satu waktu. Dengan konflik disekat, setiap slot yang diliputinya mesti kosong.

Menyeret dalam paparan pangsi

Apabila Lens telah memangsikan grid kepada bilik, pengajar atau kumpulan pelajar, satu pelepasan melakukan lebih daripada sekadar mengalihkan pelajaran dalam minggu: ia juga menugaskannya ke baris tempat anda melepaskannya. Melepaskan pelajaran ke baris Makmal 2 meletakkannya di Makmal 2.

Pangsi kumpulan-pelajar adalah pengecualian. Di situ, pelajaran yang sudah mempunyai kumpulan tidak boleh diseret keluar dari barisnya — ia hanya bergerak dalam masa. Mengubah siapa yang diajar adalah suntingan sebenar, dan pelepasan yang tersasar tidak sepatutnya secara senyap menambah kohort kepada kelas. Pengecualian kepada pengecualian ialah pelajaran yang tiada kumpulan langsung: yang itu boleh dilepaskan ke dalam baris, kerana penugasan pertama adalah jelas.

Apa yang tidak boleh bergerak

Pelajaran yang dikunci dalam masa tidak boleh diseret, dalam mana-mana paparan. Pelajaran yang dikunci hanya dalam ruang (biliknya) masih boleh diseret ke masa lain, kecuali dalam paparan Bilik, di mana seretan akan mengubah biliknya. Jika seretan tidak bermula, semak status kunci pada kadnya.

Membuat Asal

Kawalan buat asal di pengepala membalikkan pergerakan terkini, dan Ctrl+Z melakukan perkara yang sama.

Jika anda telah pergi lebih jauh daripada yang boleh dicapai oleh buat asal, pulihkan sandaran — dan jika anda akan mencuba sesuatu yang besar, ambil satu dahulu.