مجموعات الطلاب
الأعوام والمجموعات والمجموعات الفرعية — بما في ذلك كيف يمكن لمجموعة أن تنتمي إلى مجموعتين أكبر في آن واحد، وكيفية تقسيم عام كامل بخطوة واحدة.
تصف مجموعات الطلاب من يتم تدريسهم. وهي تتكون من ثلاثة مستويات:
- العام — الدفعة بأكملها، مثل العام 9
- المجموعة — فصل أو مجموعة ضمنه، مثل 9A
- المجموعة الفرعية — تقسيم داخلي، مثل فتيان 9A أو إسبانية 9A
يمكن تعيين درس على أي مستوى. يتم تدريس الطابور للعام؛ والرياضيات للمجموعة؛ وخيار اللغة للمجموعة الفرعية. المستوى الذي تقوم بالتعيين عليه هو المستوى الذي يحميه مُنشئ الجدول من التعارضات، ولهذا السبب يجدر بك أن تكون دقيقًا بشأنه.
يقدم القسم عرضين لنفس البيانات — عرض الأعمدة للعمل على مستوى واحد في كل مرة، وعرض الشجرة لرؤية الهيكل ككل. يتم تذكر اختيارك.
تحمل كل مجموعة أيضًا عدد الطلاب، والذي يظهر كعمود ويمكن تعديله على المجموعة نفسها. من المفيد ملؤه: فهو ما يسمح لمربع حوار النشاط بإخبارك بعدد الأطفال المخصص لهم الدرس بالفعل، وهو الرقم الذي تحتاجه عند تحديد ما إذا كانت القاعة مناسبة. تصل المجموعات من ملف .fet بأحجامها المحددة مسبقًا في الملف، وتبقى المجموعات غير المحددة الحجم فارغة ببساطة بدلاً من التظاهر بأنها فارغة.
المشاركة: مجموعة واحدة، أصلان
هذا هو الجزء الذي يفاجئ الناس، وهو مقصود.
ليس من الضروري أن تنتمي المجموعة إلى أصل واحد بالضبط. يمكن لنفس مجموعة الطلاب أن تندرج تحت أصلين — وهذه هي الطريقة التي تصف بها فصلًا مدمجًا، أو كتلة اختيارية مأخوذة من عامين دراسيين، أو مجموعة مختلطة موجودة لمادة واحدة فقط.
لا يتم نسخ المجموعة. إنها مجموعة واحدة تظهر في مكانين، لذا فإن الدرس الذي يتم تدريسه لها يتعارض بشكل صحيح مع كلا الأصلين. النسخة لن تفعل ذلك؛ فالنسخة ستسمح للجدول بحجز نفس الأطفال مرتين دون أن يلاحظ ذلك.
في عرض الشجرة، اسحب مجموعة إلى عام، أو مجموعة فرعية إلى مجموعة، وسيتم سؤالك عما تقصده:
- نقل إلى هنا — فصلها عن أصلها الحالي
- وضع هنا أيضًا — الاحتفاظ بكلا الأصلين، بحيث تتم مشاركتها
يتم عرض الحركات المسموح بها فقط. لا يمكن إسقاط مجموعة فرعية على عام، وإسقاط شيء ما على الأصل الذي ينتمي إليه بالفعل لا يفعل شيئًا.
كلاهما قابل للتراجع، لأن المجموعة تحتفظ بهويتها في كلتا الحالتين.
تقسيم العام في خطوة واحدة
بناء مجموعات العام يدويًا أمر بطيء ومن السهل أن يصبح غير متسق. يقوم خيار تقسيم العام بذلك من خلال وصف بدلاً من ذلك.
تصف العام كـفئات — طرق مستقلة لتقسيم نفس الطلاب. الفتيان والفتيات فئة واحدة؛ الإنجليزية والإسبانية فئة أخرى؛ وحروف الفصول فئة ثالثة. يتم إنشاء كل تركيبة لك، مع عد مباشر للمجموعات والمجموعات الفرعية التي ستنتجها، ومعاينة للأسماء قبل كتابة أي شيء.
تختار الفاصل المستخدم لبناء تلك الأسماء، بحيث تُقرأ النتيجة بالطريقة التي تكتبها بها مدرستك. يمكنك أيضًا نسخ وصفة من عام قمت بتقسيمه بالفعل، مما يحافظ على اتساق الجدول بأكمله.
الفئة الأولى دائمة — متاحة بمجرد أن يكون لديك ثلاث فئات أو أكثر — تنشئ بالإضافة إلى ذلك المجموعات المركبة التي تقرن الفئة الأولى مع كل من الفئات الأخرى: فتيان الفصل A، بدلاً من الفتيان والفصل A بشكل منفصل فقط.
هناك تحذيران يقدمهما مربع الحوار، وكلاهما يستحق أن يؤخذ على محمل الجد:
- كثرة المجموعات الفرعية تجعل بناء الجدول أبطأ. الإرشاد العملي هو أربع فئات أو أقل. تتضاعف التركيبات، وكل واحدة منها هي مجموعة أخرى يجب على مُنشئ الجدول أن يبقيها خالية من التعارضات.
- إعادة التقسيم تزيل المجموعات التي لم تعد أسماؤها تتطابق مع النمط الجديد — ويخبرك أيها، قبل أن يفعل ذلك.
التغيير المتعدد دفعة واحدة
قم بتشغيل تحديد وستظهر مربعات اختيار في الشجرة. من هناك يمكنك نقل التحديد إلى أصل آخر، أو وضعه أيضًا تحت أصل آخر، أو إزالته من مكانه الحالي، أو حذفه من كل مكان.
نظرًا لأن المجموعة يمكن أن يكون لها عدة أصول، فإن التحديد يكون لكل مكان، وليس لكل مجموعة — فتحديد 9A تحت العام 9 لا يحدد 9A تحت العام 10. هذا ما يجعل "إزالته من هنا" إجراءً مختلفًا عن "حذفه"، ولهذا السبب يوجد كلاهما.
إزالة من هنا تفصل أصلًا واحدًا وتترك المجموعة سليمة في مكان آخر. حذف من كل مكان يزيل المجموعة نفسها.
إزالة مجموعة من أصلها المتبقي الأخير هو حذف مقنّع، لذلك يتم التعامل معه على هذا النحو — ولا يمكن التراجع عنه.