Žáci
Roky, skupiny a podskupiny – včetně toho, jak může jedna skupina patřit ke dvěma nadřazeným celkům zároveň a jak rozdělit celý rok v jediném kroku.
Students popisují, kdo je vyučován. Jsou rozděleni do tří úrovní:
- Rok — celý ročník, například 9. ročník
- Skupina — třída nebo celek v rámci ročníku, například 9.A
- Podskupina — dělení uvnitř skupiny, například 9.A chlapci nebo 9.A španělština
Lekci lze přiřadit na jakékoli úrovni. Shromáždění se vyučuje pro celý ročník; matematika pro skupinu; jazykový volitelný předmět pro podskupinu. Úroveň, na které přiřazení provedete, je úroveň, kterou rozvrh chrání před kolizemi, a proto je dobré o ní uvažovat záměrně.
Tato sekce nabízí dva pohledy na stejná data — zobrazení sloupců pro práci s jednou úrovní najednou a zobrazení stromu pro zobrazení struktury jako celku. Vaše volba je uložena.
Každá sada také obsahuje počet Žáků, zobrazený jako sloupec a upravitelný přímo u dané sady. Vyplatí se jej vyplnit: právě díky němu vám dialogové okno aktivity sdělí, pro kolik dětí je lekce skutečně určena, což je číslo, které potřebujete při rozhodování, zda se žáci do místnosti vejdou. Sady přicházejí ze souboru .fet již s nastavenými počty, pokud to soubor obsahoval, a ty bez počtu zůstávají jednoduše prázdné, místo aby předstíraly, že jsou prázdné.

Sdílení: jedna skupina, dva nadřazené prvky
Toto je část, která lidi překvapuje, a je záměrná.
Skupina nemusí patřit právě jednomu nadřazenému prvku. Stejná sada žáků může být pod dvěma — takto popíšete spojenou třídu, volitelný blok složený ze dvou ročníků nebo smíšenou skupinu, která existuje pouze pro jeden předmět.
Skupina se nekopíruje. Je to jedna skupina, která se objevuje na dvou místech, takže lekce vyučovaná pro ni správně koliduje s oběma nadřazenými prvky. Kopie by to nedělala; kopie by umožnila rozvrhu naplánovat stejným dětem dvě akce současně, aniž by si toho všiml.
Ve stromovém zobrazení přetáhněte skupinu na ročník nebo podskupinu na skupinu a budete dotázáni, co jste zamýšleli:
- Přesunout sem — odpojit od současného nadřazeného prvku
- Také umístit sem — ponechat oba nadřazené prvky, takže je sdílená
Nabízeny jsou pouze povolené přesuny. Podskupinu nelze přetáhnout na ročník a přetažení prvku na nadřazený prvek, který již má, nic neudělá.
Obě akce lze vrátit zpět, protože skupina si v obou případech zachovává svou identitu.
Rozdělení ročníku v jednom kroku
Vytváření skupin ročníku ručně je pomalé a snadno vede k nekonzistenci. Rozdělit ročník to provede na základě popisu.
Ročník popíšete jako kategorie — nezávislé způsoby dělení stejných žáků. Chlapci a dívky je jedna kategorie; angličtina a španělština je další; třídy jsou třetí. Každá kombinace je pro vás vygenerována s živým počtem skupin a podskupin, které vytvoří, a náhledem názvů předtím, než je cokoli zapsáno.
Zvolíte oddělovač použitý k sestavení těchto názvů, takže výsledek vypadá tak, jak je vaše škola používá. Můžete také zkopírovat recept z ročníku, který jste již rozdělili, což udržuje celý rozvrh konzistentní.
První kategorie je trvalá — dostupná, jakmile máte tři nebo více kategorií — navíc vytváří složené skupiny, které párují první kategorii s každou z ostatních: chlapci třídy A, namísto pouze chlapci a třída A odděleně.
Dvě varování, která vám dialog dává a která stojí za to brát vážně:
- Více podskupin zpomaluje tvorbu rozvrhu. Čtyři kategorie nebo méně je praktické doporučení. Kombinace se množí a každá z nich je další sada, kterou musí rozvrh udržovat bez kolizí.
- Opětovné rozdělení odstraní skupiny, jejichž názvy již neodpovídají novému vzoru — a před provedením vás upozorní, které to jsou.
Změna mnoha prvků najednou
Zapněte Vybrat a strom získá zaškrtávací políčka. Odtud můžete přesunout výběr k jinému nadřazenému prvku, také jej umístit pod jiný nadřazený prvek, odstranit jej z místa, kde se aktuálně nachází, nebo jej smazat všude.
Protože skupina může mít několik nadřazených prvků, výběr je podle místa, nikoli podle skupiny — zaškrtnutí 9.A pod 9. ročníkem nezaškrtne 9.A pod 10. ročníkem. To je důvod, proč je "odstranit odtud" jiná akce než "smazat" a proč existují obě.
Odstranit odtud odpojí jeden nadřazený prvek a ponechá skupinu nedotčenou jinde. Smazat všude odstraní skupinu samotnou.
Odstranění skupiny z jejího posledního zbývajícího nadřazeného prvku je smazání v přestrojení, takže je tak i bráno — nelze jej vrátit zpět.