דילוג לתוכן העיקרי

קבוצות תלמידים

שנים, קבוצות ותת-קבוצות — כולל כיצד לשייך קבוצה לשתי קבוצות-אב בו-זמנית, וכיצד לפצל שנה שלמה בצעד אחד.

קבוצות תלמידים מתארות את מי מלמדים. הן מחולקות לשלוש רמות:

  • שָנָה — כל השכבה, למשל שנה ט'
  • קבוצה — כיתה או קבוצת לימוד בתוך השנה, למשל ט'1
  • תת-קבוצה — חלוקה פנימית, למשל בנים ט'1 או ט'1 ספרדית

ניתן לשבץ שיעור בכל אחת מהרמות. כינוס נלמד ברמת השנה; מתמטיקה ברמת הקבוצה; מגמת שפה ברמת תת-הקבוצה. הרמה שבה משבצים היא הרמה שבה מתזמן המערכת מונע התנגשויות, ולכן חשוב להקפיד על כך.

האזור מציע שתי תצוגות של אותם נתונים — תצוגת עמודות לעבודה על רמה אחת בכל פעם, ותצוגת עץ כדי לראות את המבנה כולו. הבחירה שלך נשמרת.

כל קבוצה נושאת גם ספירת תלמידים, המוצגת כעמודה וניתנת לעריכה בקבוצה עצמה. כדאי למלא זאת: זה מה שמאפשר לתיבת הדו-שיח של הפעילות לומר לכם לכמה תלמידים השיעור מיועד בפועל, וזהו המספר הדרוש לכם כשאתם מחליטים אם חדר מסוים מתאים. קבוצות המיובאות מקובץ .fet מגיעות עם מספר תלמידים אם צוין בקובץ, וקבוצות ללא מספר תלמידים פשוט נשארות ריקות במקום להציג ערך אפס.

Years, groups and subgroups - each parent counts what its children hold.
Years, groups and subgroups - each parent counts what its children hold.

שיתוף: קבוצה אחת, שני הורים

זה החלק שמפתיע אנשים, וזה מכוון.

קבוצה לא חייבת להשתייך להורה אחד בלבד. אותה קבוצת תלמידים יכולה להופיע תחת שני הורים — כך מתארים כיתה משולבת, קבוצת בחירה המורכבת משתי שכבות, או קבוצה מעורבת שקיימת רק עבור נושא אחד.

הקבוצה אינה מועתקת. זוהי אותה קבוצה המופיעה בשני מקומות, כך ששיעור הנלמד בה יזוהה כהתנגשות מול שני ההורים בצורה נכונה. עותק לא היה עושה זאת; עותק היה מאפשר למערכת השעות לשבץ את אותם תלמידים פעמיים מבלי לשים לב.

בתצוגת עץ, גררו קבוצה אל שנה, או תת-קבוצה אל קבוצה, ותתבקשו לבחור למה התכוונתם:

  • העבר לכאן — נתק אותה מההורה הנוכחי שלה
  • שבץ גם כאן — שמור על שני ההורים, כך שהיא תהיה משותפת

רק מהלכים חוקיים מוצעים. לא ניתן לגרור תת-קבוצה אל שנה, וגרירת פריט אל ההורה שכבר יש לו לא תעשה דבר.

שתי הפעולות ניתנות לביטול, מכיוון שהקבוצה שומרת על זהותה בכל מקרה.

חלוקת שנה בשלב אחד

בניית קבוצות של שנה באופן ידני היא איטית וקל ליצור בה חוסר עקביות. האפשרות חלק שנה עושה זאת במקום זאת מתוך תיאור.

אתם מתארים את השנה כקטגוריות — דרכים בלתי תלויות לחלק את אותם תלמידים. בנים ובנות היא קטגוריה אחת; אנגלית וספרדית היא קטגוריה אחרת; אותיות הכיתה הן קטגוריה שלישית. כל צירוף נוצר עבורכם, עם ספירה חיה של הקבוצות ותתי-הקבוצות שייווצרו, ותצוגה מקדימה של השמות לפני שמשהו נכתב.

אתם בוחרים את המפריד המשמש לבניית השמות, כך שהתוצאה תיראה כפי שבית הספר שלכם כותב אותם. אפשר גם להעתיק מתכון משנה שכבר חילקתם, מה ששומר על עקביות במערכת השעות כולה.

קטגוריה ראשונה היא קבועה — אפשרות הזמינה כשיש שלוש קטגוריות או יותר — יוצרת בנוסף את הקבוצות המורכבות המשלבות את הקטגוריה הראשונה עם כל אחת מהאחרות: הבנים של כיתה א', במקום רק בנים וכיתה א' בנפרד.

תיבת הדו-שיח מציגה שתי אזהרות, שכדאי להתייחס לשתיהן ברצינות:

  • יותר תתי-קבוצות מאטות את בניית מערכת השעות. ההמלצה המעשית היא ארבע קטגוריות או פחות. הצירופים מתרבים, וכל אחד מהם הוא קבוצה נוספת שמתזמן המערכת צריך למנוע התנגשויות עבורה.
  • חלוקה מחדש מסירה קבוצות ששמותיהן אינם תואמים עוד לתבנית החדשה — והיא מציינת אילו קבוצות יוסרו, לפני ביצוע הפעולה.

שינוי של פריטים רבים בבת אחת

הפעילו את מצב בחירה ובעץ יופיעו תיבות סימון. משם תוכלו להעביר את הבחירה להורה אחר, לשבץ אותה גם תחת הורה אחר, להסיר אותה ממיקומה הנוכחי, או למחוק אותה מכל המקומות.

מכיוון שלקבוצה יכולים להיות מספר הורים, הבחירה היא לפי מיקום, לא לפי קבוצה — סימון ט'1 תחת שנה ט' לא יסמן את ט'1 תחת שנה י'. זה מה שהופך את הפעולה "הסר מכאן" לשונה מהפעולה "מחק", וזו הסיבה ששתיהן קיימות.

הסר מכאן מנתקת הורה אחד ומשאירה את הקבוצה ללא שינוי במקומות אחרים. מחק מכל המקומות מסירה את הקבוצה עצמה.

הסרת קבוצה מההורה האחרון שנותר לה היא למעשה מחיקה, ולכן היא מטופלת ככזו — ולא ניתן לבטל אותה.