Режим просмотра

Изолировать одного преподавателя всегда было легко: достаточно отфильтровать по нему. Неудобство заключалось в том, чтобы переходить к следующему.

Обзор решает эту задачу. Он превращает сетку в неделю одного преподавателя, аудитории или класса и добавляет стрелки навигации, поэтому проверка каждого сотрудника занимает одно нажатие клавиши вместо последовательности «фильтр, просмотр, сброс фильтра».

Запустите его через Задача ▸ Обзор или из палитры команд.

Большое расписание начинает работу самостоятельно

Если размещено более сотни занятий, при открытии расписания вы сразу попадаете в режим «Обзор», а не к просмотру всей недели. Неделя из пяти дней по восемь периодов — это сорок ячеек, а сто занятий означают, что на каждую из них приходится по два с половиной урока; при такой плотности сетка перестает быть чем-то, что можно прочитать, и превращается в то, что нужно расшифровывать. Поэтому приложение открывается на одном преподавателе.

Это обычная задача, а не режим, в котором вы застреваете. Кнопка «Задача» обозначает его, а Выход — или клавиша Esc — возвращает вам вид всей недели до конца сеанса.

Никакие настройки намеренно не сохраняются. Выход из режима — это не предпочтение, которое вы задали: при следующем посещении приложение снова анализирует расписание и принимает решение заново. Расписание, которое вырастает выше порогового значения, начинает открываться таким образом, а то, которое уменьшается ниже него, — перестает.

Учитываются только размещенные занятия — те, у которых есть и день, и время. Все, что остается в списке нераспределенных, не попадает в сетку, поэтому не усложняет ее чтение. Пороговое значение — это настройка для всего сайта; по умолчанию установлено сто.

Это относится к вам, когда вы вошли в систему. Тот, кто открывает ссылку для доступа, всегда видит то представление, которое вы для него опубликовали, независимо от размера расписания.

Пошаговый просмотр

Стрелки — или клавиши со стрелками влево и вправо — перемещают вас по списку в том же порядке, в котором они идут в расписании, в том же порядке, который вы настроили на экране данных. Поле имени позволяет сразу перейти к любому человеку, поэтому вы можете начать с середины.

Если вы работаете с клавиатуры, эти функции сочетаются: введите часть имени, нажмите Enter, и вы окажетесь на этом человеке с уже активными стрелками, так что вы сможете сразу продолжить пошаговый просмотр с того места, куда перешли.

Переключайтесь между просмотром преподавателей, аудиторий и студенческих групп прямо с панели.

Для студенческих групп есть еще один выбор: будут ли стрелки переключаться по потокам, группам или подгруппам. Поток и подгруппа — это очень разные задачи для проверки: одна представляет собой обзор всего контингента, другая — конкретный набор учащихся, а обзор потока собирает все, что находится внутри него, на всех уровнях вложенности.

Выйдите с помощью кнопки Выход, клавиши Esc или начав любую другую задачу.

Это работает с вашими фильтрами, а не против них

«Обзор» и «Фильтр» работают вместе. Отфильтруйте по математике, затем запустите обзор преподавателей, и вы будете переходить по урокам математики каждого преподавателя. Ни один из элементов управления не отменяет другой.

Что не менее важно, Обзор не затрагивает ваши сохраненные фильтры. Это временное представление по своей сути: все, что оно меняет, возвращается в исходное состояние при выходе, поэтому вы можете воспользоваться им в процессе работы и вернуться точно к той настройке, которая у вас была.

Вот почему при просмотре преподавателя его имя не заполняет ваши фильтры. Чипы фильтров по-прежнему описывают ваши фильтры, что и делает их надежными.

Для чего это полезно

Для финальной проверки. Как только расписание составлено, кто-то должен просмотреть неделю каждого преподавателя и оценить, насколько она гуманна: нет ли пяти уроков подряд без перерыва, нет ли одинокого урока в пятницу вечером, нет ли занятий в другом здании через три минуты после окончания предыдущего урока.

Этот вопрос нужно задавать по одному человеку за раз, и «Обзор» — это именно тот инструмент, который соответствует такой задаче.