සහායකයාට පිළිතුරු දිය හැකි සහ නොහැකි දේ
මෙය ඔබගේ කාලසටහනෙහි සාරාංශයක් කියවනු ලබන අතර, එය කාලසටහනම නොවන බැවින්, පිළිතුරු දිය හැකි ප්‍රශ්න සහ ප්‍රතික්ෂේප කළ යුතු ප්‍රශ්න මොනවාදැයි එය තීරණය කරයි.
මෙම සහායකයා ඔබගේ .fet ගොනුව කියවන්නේ නැත. එය කියවන්නේ එහි සාරාංශයක්, වචන කිහිපයක් පමණක් සහ පරීක්ෂාවේ ප්‍රතිඵල පමණි.
එම තනි කරුණ පහත සියල්ල තීරණය කරයි. සාරාංශයට පිළිතුරු දිය හැකි ප්‍රශ්නයකට, වෙනත් අයෙකු දැනටමත් සිදු කර ඇති ගණිතමය ක්‍රියාවලියකින් එය පිළිතුරු සපයයි. සාරාංශයට පිළිතුරු දිය නොහැකි ප්‍රශ්නයක් සම්බන්ධයෙන්, අනුමාන කරනවා වෙනුවට එය ප්‍රතික්ෂේප කරන ලෙස උපදෙස් දී ඇත.
එය හොඳින් පිළිතුරු සපයන ප්‍රශ්න
- වැඩිම වැඩ බරක් ඇත්තේ කාටද. වැඩිම කාලසීමාවක් ඇත්තේ කුමන ගුරුවරයාටද? ගුරුවරයෙකුට අදාළ ඉගැන්වීමේ කාලසීමාවන් සාරාංශයේ ඇති අතර, කාර්යබහුලම අය මුලින් දැක්වේ.
- ඔබේ ගොනුව සැසඳෙන්නේ කෙසේද. ඔබේ පන්ති ප්‍රමාණයන්, සතිය හෝ රීති ගණන සැබෑ FET ගොනු සිය ගණනක් සමඟ සසඳන විට අසාමාන්‍ය දැයි පෙන්වයි.
- පරීක්ෂාවෙන් සොයාගත් දේ, වචන වලින්. මෙය කළ නොහැක්කේ ඇයි? පිටුවේ දැනටමත් ඇති සොයාගැනීම් එය පැහැදිලි කරයි.
- ඔබට අවශ්‍ය FET රීතිය කුමක්ද. ගුරුවරයෙකු සිකුරාදා වැඩ කිරීම නවත්වන්නේ කෙසේද? එය සැබෑ FET රීති වර්ග නම් කරන අතර, එය යෝජනා කරන සෑම රීතියක්ම පිළිතුරු දීමට පෙර සැබෑ ලැයිස්තුව සමඟ පරීක්ෂා කරයි.
- ගැටළු සහගත ක්‍රියාකාරකමක් කොතැනක තැබිය හැකිද. පිටුව දැනටමත් පිළිතුර සොයාගෙන ඇති විට පමණි — පහත බලන්න.
එය ප්‍රතික්ෂේප කිරීමට උපදෙස් දී ඇති ප්‍රශ්න
⛔ ඕනෑම ක්‍රියාකාරකමක් සාමාන්‍යයෙන් ගෙන යා හැක්කේ කොතැනටද. ගැටළු ඇති ක්‍රියාකාරකම් සඳහා, පිටුව ගණිතමය වශයෙන් නිදහස් කාල පරාසයන් සොයා ගනී. සහායකයාට උපුටා දැක්විය හැක්කේ ඒවා පමණි. වෙනත් ඕනෑම දෙයක් ගැන විමසූ විට, තමාට පිළිතුරක් නොමැති බව පවසමින්, ඔබව නිදහස් කාල පරාසයක් සොයන්න වෙත යොමු කරනු ඇත.
එම ප්‍රතික්ෂේප කිරීම හිතාමතාම සිදුකරන්නක් වන අතර එය වඩාත්ම වැදගත් එකයි. මුළු සතිය පුරාම නිදහස් කාල පරාසයක් සොයා ගැනීමට උත්සාහ කරන ආකෘතියක් වැරදි පිළිතුරක් ලබා දිය හැකි අතර, වැරදි නිදහස් කාල පරාසයක් පිළිතුරක් නොමැති වීමට වඩා නරක ය: ඔබ එය සත්‍ය දැයි සොයා බැලීමට පෙර ඒ අනුව ක්‍රියා කරනු ඇත.
⛔ සම්පූර්ණ කාලසටහන අවශ්‍ය ඕනෑම දෙයක්. එය ඔබගේ කාලසටහන කාල පරාසයෙන් කාල පරාසයට රඳවා නොගන්නා බැවින්, අඟහරුවාදා 10 ට සිදුවන්නේ කුමක්දැයි ඔබට පැවසිය නොහැක.
එය මේ ආකාරයෙන් ගොඩනගා ඇත්තේ ඇයි
ආකෘතියක් යනු ගණිතය නොවේ. ඉහත සඳහන් සොයාගැනීම් සාක්ෂි වේ; සහායකයා යනු සාක්ෂි කියවන්නෙකි.
එබැවින්, නිර්මාණය මගින් එයට අලුතින් යමක් නිර්මාණය කිරීමට ඇති ඉඩ අවම කර ඇත: එයට වෙනත් අයෙකු ගණනය කළ අංක ලබා දී ඇත, ලබා දී ඇති දේ තුළ පිළිතුරක් නොමැති ප්‍රශ්න මොනවාදැයි එයට පවසා ඇත, සහ එය නම් කරන සෑම FET රීතියක්ම සැබෑ ලැයිස්තුව සමඟ පරීක්ෂා කර ඇත.
⛔ එය තවමත් වැරදි විය හැක. පිළිතුරක් යෝජනාවක් ලෙස සලකන්න සහ එය සොයාගැනීම් සමඟ පරීක්ෂා කරන්න, ඒවා ගණිතමය වන අතර අතින් පරීක්ෂා කළ හැකිය.
කුඩා ආකෘතියකට කෙටි සාරාංශයක් ලැබේ
ඔබගේ බ්‍රව්සරයේ ක්‍රියාත්මක වන ආකෘතියකට විශාල ආකෘතියකට වඩා කෙටි සාරාංශයක් ලබා දේ. එය මනිනු ලැබීය: සම්පූර්ණ සාරාංශය කුඩා ආකෘතිය වඩාත් නරක අතට හැරවීය, වඩා හොඳ නොවේ — කුඩා ආකෘතියක් ඉදිරියේ ඇති වැඩි අංක යනු වැරදි ලෙස අර්ථ දැක්වීමට ඇති වැඩි අංක වේ.
එබැවින් එකම ප්‍රශ්නයකට විශාල ආකෘතියකින් වඩා හොඳ පිළිතුරක් ලැබිය හැකි අතර, එය දෝෂයක් නොව අපේක්ෂිත දෙයකි.