Praca z lekcją

Lekcja w siatce planu reaguje na cztery różne gesty, a każdy z nich jest celowym krokiem w podejmowaniu działań: spójrz, otwórz, działaj, planuj.

Najedź kursorem — spójrz

Najechanie kursorem niczego nie otwiera. Ono wyróżnia.

Gdy najedziesz kursorem na lekcję trwającą kilka godzin lekcyjnych, reszta siatki zostanie przyciemniona i wzdłuż bloku pojawi się łącznik. Dzięki temu na pierwszy rzut oka widać, że jest to jedna lekcja zajmująca trzy okienka, a nie trzy lekcje, które akurat mają ten sam przedmiot. Lekcja trwająca jedną godzinę po prostu się podświetli.

Jest to gest, którego używasz stale podczas przeglądania planu lekcji i właśnie dlatego nie otwiera on żadnej karty. Karty pojawiające się pod ruchomą myszą są rozpraszające.

Kliknij — otwórz kartę

Kliknięcie przypina kartę lekcji, aby pozostała otwarta. Pozostaje ona widoczna, dopóki jej nie zamkniesz, dzięki czemu możesz ją przeczytać, odwrócić wzrok i wrócić do niej.

Karta zawiera przedmiot, nauczycieli i salę (lub prosty komunikat Brak nauczyciela / Brak sali, jeśli ich brakuje), grupy uczniów, czas trwania i wszelkie komentarze. Znajduje się tam również zakładka z ograniczeniami dotyczącymi tej lekcji, co jest zazwyczaj najszybszą odpowiedzią na pytanie dlaczego ta lekcja jest tu zablokowana?.

W przypadku lekcji trwającej kilka godzin lekcyjnych, karta wyświetla listę każdej godziny i zaznacza tę, którą kliknięto.

Karta informuje również słownie o stanie blokady i jest to część, którą warto przeczytać:

• Czas i sala zablokowane
• Czas zablokowany · sala swobodna
• Sala zablokowana · czas swobodny
• Czas i sala swobodne

Ponieważ blokowanie ma dwie niezależne osie, samo słowo "zablokowane" nie jest wystarczającą odpowiedzią. Karta podaje pełną informację w jednej linijce.

Pokaż tydzień tych uczniów przełącza siatkę na zbiorczy tydzień wszystkich grup uczniów, które mają lekcję z tego przedmiotu. Zastępuje to tylko filtr grup uczniów. W ten sposób dowiesz się, kiedy uczniowie są faktycznie wolni — w przeciwieństwie do tego, kiedy wolna jest sala, o czym informuje filtr wolnych sal.

Ponowne kliknięcie tej samej lekcji skupia na niej widok: wszystko inne zostaje ukryte, pozostawiając na siatce tylko tę jedną lekcję.

Dwukrotne kliknięcie — zaplanuj

Prawdziwe dwukrotne kliknięcie otwiera planer dla tej lekcji: panel, który oblicza, gdzie można ją umieścić i podaje odpowiedź bezpośrednio. Jest to opisane na osobnej stronie.

Dwukrotne kliknięcie uruchamia planowanie tylko w zwykłym widoku dzień × czas, gdzie "gdzieś indziej" oznacza okienko czasowe.

Jeśli wolisz nie pamiętać tego gestu, opcja Zadanie ▸ Planer aktywuje jednorazowy wybór — następna kliknięta lekcja zostanie zaplanowana, zamiast otworzyć swoją kartę.

Kliknij prawym przyciskiem — działaj

Menu kontekstowe zawiera opcje, które zmieniają lekcję:

• Edytuj — pełne okno dialogowe lekcji
• Podziel… i Połącz… — zamień jedną lekcję w połączone części lub kilka w jedną lekcję dzieloną
• Rozgrupuj lekcję dzieloną — jedyna akcja strukturalna dostępna dla lekcji, która jest już częścią lekcji dzielonej
• Cofnij przypisanie — zdejmij z siatki planu bez usuwania
• Zablokuj czas i Zablokuj salę — dwa wiersze, po jednym dla każdej osi, każdy z nazwą czynności, która zostanie wykonana po kliknięciu, więc wiersz ma treść Odblokuj czas, gdy czas jest zablokowany. Nie ma połączonej blokady: lekcja zablokowana w czasie, ale swobodna pod względem sali, jest rzeczywistym i użytecznym stanem, a jeden wiersz nigdy nie mógłby określić, o którą połowę chodzi. Każda zmiana wchodzi w życie po kliknięciu, bez potwierdzenia
• Zaplanuj lekcję
• Pokaż ten sam przedmiot i Pokaż tego samego nauczyciela — szybkie filtry. ⚠ Zastępują one bieżące filtry tym jednym przedmiotem lub nauczycielem.

Lekcji zablokowanej w czasie nie można przeciągać w żadnym widoku. Lekcję zablokowaną tylko pod względem sali można nadal przeciągnąć na inny czas, z wyjątkiem widoku Sal, gdzie przeciągnięcie zmieniłoby jej salę. Jeśli przeciąganie nie działa, sprawdź stan blokady na jej karcie. Dlatego wiersze blokady znajdują się w tym samym menu, co działania, którym zapobiegają.