Wgrywanie pliku .fet

Plik .fet to cały projekt, a przesłanie go przenosi cały projekt.

Gdzie przesłać

Są dwa miejsca, które robią to samo:

• Nowy plan lekcji na Twoim pulpicie, wybierając plik .fet. To tworzy nowy plan lekcji i importuje do niego dane.
• Prześlij .fet… w menu planu lekcji, co importuje dane do planu lekcji, który masz już otwarty.

Zastępuje wszystko

Wiersz menu mówi zastępuje wszystko i tak właśnie jest. Dni, godziny, nauczyciele, przedmioty, sale, budynki, grupy uczniów, zajęcia, tagi zajęć i ograniczenia są usuwane i odbudowywane na podstawie pliku.

To jest właściwe zachowanie dla tego zadania — projekt FET jest wewnętrznie spójny, a połączenie dwóch z nich stworzyłoby coś, co nie jest żadnym z nich — ale oznacza to, że nie powinieneś przesyłać pliku .fet do planu lekcji, który zawiera zmiany, które chcesz zachować. Najpierw wykonaj kopię zapasową, jeśli nie jesteś pewien.

Uszkodzony plik nie może zniszczyć Twoich danych

Plik jest analizowany i sprawdzany zanim cokolwiek zostanie usunięte. Jeśli okaże się, że nie jest to czytelny projekt FET, import zostanie odrzucony, a Twój istniejący plan lekcji pozostanie nienaruszony.

Kolejność ma większe znaczenie, niż się wydaje: alternatywa — najpierw wyczyść, potem odkryj problem — to sposób, w jaki importy powodują utratę pracy użytkowników.

To samo dotyczy projektu, który jest po prostu zbyt duży dla Twojego planu. Plik jest najpierw zliczany, a jeśli zawiera więcej zajęć, niż pozwala na to Twój plan, import jest odrzucany w całości — nic nie jest usuwane i nic nie jest zapisywane. Zostaniesz poinformowany, ile zajęć zawiera plik i ile pozwala na to Twój plan.

Odrzucenie całego pliku jest celowe. Importowanie „tyle, ile się zmieści” dałoby Ci plan lekcji, który wygląda na kompletny, a po cichu taki nie jest, i złamałoby to zasadę „tam i z powrotem”, na której opiera się ten produkt: to, co pobierzesz, nie byłoby już tym, co przesłałeś.

Liczba dotyczy jednostek dydaktycznych, a nie wierszy — podzielone zajęcia liczą się jako jedno. Zobacz Plany i limity.

Dlaczego odbywa się to etapami

Prawdziwy projekt szkolny to dziesiątki tysięcy rekordów, co jest znacznie więcej, niż może obsłużyć jedno żądanie sieciowe. Dlatego import odbywa się w częściach, każda z nich działa przez kilka sekund, a następnie zwraca raport o postępie.

Zobaczysz, jak zlicza postęp pracy, zamiast siedzieć na pustym ekranie. Kiedy jest tworzony z pulpitu nawigacyjnego, zostajesz przeniesiony na ekran danych, a import kontynuuje się tam.

Dwie konsekwencje, o których warto wiedzieć:

• Można go wznowić. Import pamięta, w którym miejscu się zatrzymał, więc wolna sieć lub chwilowy problem z przeglądarką nie cofnie Cię do początku.
• Nie jest natychmiastowy dla dużego projektu. To wynika z rozmiaru danych, a nie z błędu.

Co jest przenoszone

Wszystko, co deklaruje plik, w tym części, których ten interfejs nie wyświetla na ekranie. Typy ograniczeń, które nie mają tutaj edytora, są nadal odczytywane, przechowywane i zapisywane z powrotem bez zmian — podróżują z projektem, zamiast być pomijane, ponieważ nie mieliśmy gdzie ich wyświetlić.

Rozmieszczenia są przenoszone tak, jak wyraża je FET, więc rozwiązany plan lekcji przybywa jako rozwiązany.

Po zakończeniu

Lądujesz na ekranie danych z zaimportowanymi listami na miejscu. Stamtąd:

• Otwórz widok aplikacji, aby odczytać i przestawić tydzień.
• Sprawdź analizator przedstartowy, jeśli planujesz ponownie rozwiązać plan w FET.
• Pobierz projekt z powrotem w dowolnym momencie — zobacz Pobieranie z powrotem do FET.

Co dalej

• Który plik co robi
• Kopie zapasowe — wykonaj jedną przed importem zastępującym.