Fusionar dos horaris
Importeu el contingut d'un altre horari, ja sigui només les regles sobre el professorat i les aules o tot el conjunt; descobriu què es pot traslladar i per què el punt de restauració és la vostra eina per desfer canvis.
Pujar un .fet substitueix un horari. Fusionar n'afegeix a un d'existent. És l'eina per a "començar el proper trimestre a partir del trimestre anterior", i per a "utilitzar les mateixes regles de disponibilitat del personal que hem configurat en l'altre horari".
Per on començar
Dos llocs, i fan el mateix:
- Fusionar en aquest al menú ⋮ d'una targeta d'horari al vostre tauler.
- Fusionar en aquest a la llista d'horaris dins de la pantalla de dades.
Ambdós obren el mateix assistent. En ambdós, l'horari des del qual heu començat és la destinació — el que guanyarà contingut. No s'hi escriu res fins que arribeu al pas de confirmació.
Pas 1. L'horari en el qual heu obert l'assistent és la destinació, i així s'indica.
Només es poden fusionar els horaris dels quals sou propietaris, en ambdós costats. Un enllaç compartit que permet a algú veure un horari no li permet fusionar-lo, ni fusionar des d'ell.
Dues tasques, i la majoria de gent vol la primera
Només regles permanents
Regles sobre persones i llocs — disponibilitat del personal, límits de càrrega lectiva, disponibilitat d'aules, política d'etiquetes. Aquestes descriuen la vostra escola, no les classes d'aquest trimestre, així que val la pena configurar-les una vegada i reutilitzar-les.
No s'elimina res i no es creen classes. És l'opció segura.
Tot
Les classes també, amb les regles que les fixen a una hora o una aula. Aquesta meitat requereix un pla Basic o superior; vegeu Límits del pla a continuació.
⚠ Tingueu clar què us proporciona això: dos trimestres resolts no poden ocupar una mateixa setmana. Després, la destinació està sobreocupada, i l'analitzador previ llistarà cada conflicte. Això és esperat, no és una fallada — però significa que una fusió completa és l'inici d'una feina, no el final.
Només col·locacions — per què està desactivat
Una col·locació identifica una activitat pel seu id, així que no pot arribar abans que l'activitat a la qual apunta. FET emmagatzema una col·locació com una restricció, no com un camp de la classe, que és la mateixa raó per la qual les col·locacions viatgen amb Tot i no es poden separar.
Pas 2. Cada recompte es mesura des de la font escollida, així que podeu veure quant poc viatja.
Per què viatgen tan poques regles
Els recomptes en aquesta pantalla solen ser molt més petits que el total de la font, i això sorprèn la gent. La raó val la pena entendre-la, perquè no és una limitació d'aquesta funció — és com FET modela les restriccions.
Aproximadament quatre de cada cinc restriccions en un horari real nomenen activitats específiques. "Aquesta activitat no el divendres", "aquestes dues activitats no a la mateixa hora", "aquesta activitat comença a les 9". Una activitat no té nom al FET, així que l'assistent busca la mateixa activitat en aquest horari: la mateixa matèria, els mateixos professors, els mateixos grups d'estudiants i la mateixa durada. En una activitat dividida, també compara quina part és. Si en troba exactament una, la regla viatja i esmenta aquella activitat. Si no en troba cap, o en troba més d'una, la regla es queda enrere.
Una hora fixa o una aula fixa per a una activitat sempre es queda enrere. Un horari resolt té una hora fixa i una aula fixa per a cada activitat, i el nou trimestre necessita les seves. Una regla copiada també pot contradir una regla d'aquest horari. Per això, executeu la comprovació prèvia després de la fusió.
Les altres regles només esmenten persones, aules, matèries o grups. Viatgen quan aquests noms existeixen en tots dos horaris.
Una regla també ha de aterrar: cada nom que esmenta ja ha d'existir a la destinació. Una regla sobre un professor que no teniu no es pot aplicar, així que es compta com a portable però no llesta. L'assistent mostra ambdós números.
La comprovació de la graella
Els dos horaris poden no tenir la mateixa setmana. El pas 3 compara els dies i les hores, i dóna una de tres respostes per eix:
- Ja coincideixen. Res a decidir.
- En falten alguns. L'assistent ofereix crear-los, perquè el contingut entrant tingui on situar-se.
- No se superposen gens. ⚠ Aquí se us demana mapejar cada nom entrant amb un dels vostres, i hauríeu de fer-ho. Crear-los en lloc d'això afegiria una segona setmana a la vostra primera — una font amb 12 hores fusionada en la vostra de 8 us donaria un dia de 20 hores, no una setmana compartida. El mapeig és la resposta correcta sempre que les dues graelles simplement estiguin anomenades de manera diferent.
Qui és la mateixa persona
Si ambdós horaris tenen un "J. Smith", és un professor o dos? El pas 4 ho pregunta, una vegada per cada nom coincident.
El valor per defecte és mateixa persona, perquè el cas habitual, amb diferència, són dos trimestres d'una mateixa escola. Fusionar llavors reutilitza el vostre professor existent en lloc de crear un duplicat.
L'excepció són les dades de mostra. Si els noms entrants semblen la llista de mostra que ve amb la plantilla CSV, l'assistent ho indica i no assumeix que siguin vostres — aquest és un cas on els noms idèntics realment són coincidència.
El punt de restauració és el desfer
No hi ha cap botó "desfer fusió". En canvi, un .fet complet de la destinació es descarrega al vostre ordinador abans que s'escrigui res.
Aquest fitxer és el desfer. Si el resultat no és el que volíeu, torneu a pujar-lo i estareu exactament on vau començar.
⚠ Com que és un fitxer, ha d'arribar realment al vostre ordinador. Si el vostre navegador pregunta on desar-lo, responeu. Tancar la pestanya en aquell moment us deixa sense punt de restauració.
Executar-ho dues vegades és segur
Per a les regles permanents, tornar a executar la mateixa fusió no afegeix res la segona vegada. L'assistent us diu quantes regles ja hi ha abans que confirmeu.
Per a Tot, una segona execució realment afegeix les classes de nou — són classes noves, i no hi ha manera de distingir un duplicat deliberat d'un d'accidental. Comproveu el recompte de vista prèvia abans de confirmar.
Límits del pla
Copiar les regles permanents està inclòs en tots els plans, també en els gratuïts. És la meitat que la majoria de gent vol — configureu la vostra disponibilitat de personal una vegada i reutilitzeu-la — i no crea cap classe.
Fusionar les classes requereix un pla Basic o superior. L'assistent ho indica en l'opció mateixa, en el moment que l'escolliu, en lloc de deixar-vos omplir quatre passos més i refusar al final.
Una fusió també afegeix activitats, així que està limitada pel mateix límit d'activitats per horari que crear i importar. L'assistent ho comprova abans de començar, no després, i us diu els números si el resultat no hi cabés.
Dos detalls que sorprenen la gent:
- El límit pertany a qui posseeix la destinació, no a qui està executant la fusió.
- Les activitats dividides compten una vegada, com una unitat docent — la mateixa regla que a tot arreu. Vegeu Plans i límits.
On anar després
- Quin fitxer fa què — comparació de la fusió amb les rutes basades en fitxers.
- Pujar un fitxer .fet — la importació de substitució, i com restaurar des del vostre punt de restauració.
- Còpies de seguretat — l'altra manera de tornar enrere.
- Restriccions — quines són les regles i com es llegeixen.