Lavoro con le attività

Un'attività è una lezione da programmare: questa materia, insegnata da questi insegnanti, a questi gruppi di studenti, per questa durata. È l'unità a cui tutto il resto serve: gli elenchi di risorse esistono per essere nominati qui, e i vincoli esistono per limitare dove queste finiscono.

È anche l'elenco più lungo nella maggior parte degli orari, quindi la sezione è costruita per trovare elementi piuttosto che per scorrere.

Cosa contiene un'attività

Due metà, modificate in un'unica finestra di dialogo.

La Definizione è ciò che la lezione è: materia, insegnanti, gruppi di studenti, chiavi attività, durata e se è attiva. La durata è in periodi (ore di lezione): una lezione doppia ha una durata di due e occupa due fasce orarie consecutive.

Sotto i gruppi di studenti scelti, la finestra di dialogo indica la coorte: quanti gruppi hai scelto e a quanti studenti corrisponde. Il calcolo viene rieseguito man mano che modifichi la selezione, quindi descrive sempre ciò che hai di fronte piuttosto che lo stato dell'attività quando l'hai aperta.

Ci sono due cose da sapere su quel numero.

Gli insiemi annidati vengono contati una sola volta. Scegliere sia Anno 9 che 9A equivale alla dimensione dell'Anno 9, non alla somma dei due, perché uno contiene l'altro. La finestra di dialogo lo segnala quando accade, altrimenti un totale più piccolo delle sue parti sembrerebbe un errore.

Indica un conteggio degli studenti solo quando ogni insieme contato ha una dimensione. Se uno di essi non ne ha, otterrai solo il numero di gruppi. Questo è intenzionale: un insieme senza dimensione è sconosciuto, non vuoto, e un totale che lo tratta silenziosamente come zero sarebbe palesemente errato. Assegna le dimensioni agli insiemi in Gruppi di studenti e il conteggio apparirà.

Il Posizionamento è dove l'attività si trova attualmente: giorno, ora e aula. Un'attività senza posizionamento non è programmata, il che è uno stato perfettamente normale: significa che la lezione esiste ma non le è stata ancora assegnata una fascia oraria.

Disattivare non è eliminare. Un'attività inattiva rimane nell'orario e nel file esportato, contrassegnata come inattiva, e viene ignorata durante la programmazione. È il modo corretto per 'parcheggiare' una lezione che non si tiene in questo periodo senza perdere la sua configurazione.

Trovare quelle che desideri

La ricerca a testo libero si trova nella barra degli strumenti. Tutto il resto è dietro a Filtri, che mostra un badge con il numero di filtri attivi e aggiunge un'etichetta rimovibile per ciascuno, in modo da poter sempre vedere cosa sta restringendo l'elenco.

All'interno, ogni dimensione — materia, insegnante, gruppo di studenti, chiave, giorno — è un elenco di controllo ricercabile, e ognuno accetta più valori contemporaneamente. Scegliendo due insegnanti si mostrano le lezioni di entrambi, non solo le lezioni che condividono. C'è anche un interruttore solo non programmate, che è il modo più rapido per vedere il lavoro rimanente.

Le intestazioni di colonna ordinano l'elenco. L'ordinamento avviene sull'intero insieme filtrato piuttosto che sulla pagina visibile: ordinare una sola pagina di un lungo elenco non direbbe nulla. Il posizionamento è l'eccezione e non è ordinabile, perché i nomi dei giorni e delle ore sono etichette, non numeri, e qualsiasi ordine imposto su di essi sarebbe arbitrario.

Il controllo Colonne nasconde le colonne che non stai utilizzando; la colonna della materia rimane.

Lezioni suddivise

Una lezione che si tiene tre volte a settimana non è costituita da tre attività non correlate. È un'unica attività suddivisa in tre componenti che condividono un'identità, quindi una regola sulla lezione si applica a tutte.

Suddividi in N crea questi componenti. Mantengono un'identità di gruppo condivisa, e la suddivisione aggiunge la regola di collegamento di FET che richiede almeno un giorno tra di loro — il che impedisce che una lezione pensata per essere distribuita durante la settimana finisca interamente di lunedì. L'editor smette di offrire il posizionamento una volta che una lezione è suddivisa, perché i componenti vengono posizionati individualmente; è proprio questo il punto della suddivisione.

Al contrario, selezionando due o più attività e scegliendo Combina le raggruppa in un'unica suddivisione. Non è un'operazione distruttiva: nulla viene fuso, le attività diventano componenti di un gruppo.

C'è un'altra operazione che effettua una fusione, ed è raggiungibile in un solo modo. Se la sezione rileva attività adiacenti nello stesso giorno che potrebbero formare un'unica lezione più lunga, lo propone come banner di suggerimento. Accettandolo, le attività vengono collassate in un'unica attività della durata combinata. Quel banner è l'unico punto del prodotto in cui avviene questo collasso, quindi non può mai sorprenderti come effetto collaterale di qualcos'altro.

Le suddivisioni sono rese leggibili nell'elenco. Raggruppa suddivisioni raggruppa i componenti di un gruppo sotto un'intestazione che indica il numero di parti, e ogni componente porta un'etichetta parte N di M. Quando un ordinamento o un filtro le disperde, ogni riga mantiene la sua etichetta e offre un link per tornare al gruppo intero.

Un'attività che fa parte di una suddivisione offre esattamente un'azione strutturale: Separa suddivisione.

Bloccare un posizionamento

Il blocco fissa un'attività dove si trova, in modo che una successiva elaborazione o un trascinamento accidentale non possano spostarla. Questo è importante per gli elementi fissi attorno ai quali una scuola costruisce tutto il resto: l'assemblea, una fascia oraria condivisa in aula magna, la mattinata fissa di un insegnante part-time.

Un blocco ha due assi, e sono indipendenti:

• Tempo — il giorno e il periodo (ora) sono fissati
• Spazio — l'aula è fissata

Fissare il tempo ma non lo spazio significa questa lezione si tiene martedì alla terza ora, e non importa in quale aula. Fissare lo spazio ma non il tempo significa il contrario. L'interruttore rapido della riga li applica entrambi contemporaneamente, che è ciò che la maggior parte delle persone desidera; la finestra di dialogo dell'ambito ti permette di scegliere.

Blocca / Sblocca nella barra degli strumenti agisce su un intero ambito piuttosto che su una selezione: tutte le attività, le attività di un giorno, le attività che concludono la giornata, o quelle con una data chiave. Scegli gli assi e vedi un conteggio in tempo reale di quante attività saranno interessate prima di confermare.

Lo sblocco mantiene il posizionamento. Impedisce solo che sia fissato.

Modificare più elementi contemporaneamente

Seleziona delle righe e la barra delle azioni massive può impostare o rimuovere chiavi, impostare un'aula, attivare o disattivare, bloccare o sbloccare, deprogrammare o eliminare — su tutte contemporaneamente. Impostare un'aula può fissare l'asse dello spazio nella stessa operazione.

Imposta chiave e Rimuovi chiave accettano più chiavi contemporaneamente. Imposta chiave sostituisce le chiavi su ogni attività selezionata con quelle che scegli. Rimuovi chiave rimuove solo le chiavi che scegli, e le altre chiavi rimangono. Le parti di una lezione suddivisa condividono le loro chiavi, quindi ogni parte riceve la stessa modifica.

Se la chiave di cui hai bisogno non esiste ancora, digita il suo nome sotto Nuova chiave nella finestra di dialogo Imposta chiave. La finestra di dialogo crea la chiave e la aggiunge alla tua scelta. Nulla cambia sulle attività finché non applichi.

La deprogrammazione cancella il posizionamento e mantiene l'attività. L'eliminazione la rimuove e non può essere annullata — la conferma indica quante attività verranno eliminate.