Movendo uma atividade

Posicionar uma aula é uma operação de arrastar. Pegue-a, solte-a onde deve ir, e a grade se atualiza.

As aulas vêm de dois lugares: da própria grade, quando você está movendo algo já posicionado, e da gaveta de não atribuídas, quando você está posicionando algo pela primeira vez. O gesto é o mesmo.

Enquanto você arrasta perto da borda da janela, a grade rola com você, de modo que uma grade longa não precisa ser movida em etapas.

Permitir conflitos ou bloqueá-los

Ao lado do botão Conflitos, há um seletor com duas configurações, e ele é a coisa mais importante desta página.

Permitir conflitos é o padrão. Soltar em um horário já ocupado é permitido, o conflito é criado e a grade o sinaliza. Bloquear conflitos recusa a ação e exibe uma mensagem.

Permitir conflitos é o padrão correto, e não um padrão relaxado. A criação de grades real é iterativa: muitas vezes você precisa colocar uma aula onde ela entra em conflito, ver a forma do problema e corrigi-lo a partir daí. Uma ferramenta que recusa o passo intermediário força você a resolver tudo de cabeça primeiro.

Mude para Bloquear conflitos quando você já passou dessa fase e quer que o aplicativo o impeça de piorar a grade.

Note que um horário que contém outra aula não é automaticamente um conflito. Duas aulas podem compartilhar um horário de forma legítima quando envolvem docentes, salas e grupos diferentes — isso é ensino paralelo, não uma reserva dupla. O que conta como um conflito é um recurso compartilhado, não uma célula compartilhada.

Alguém trabalhando por meio de um link de acesso pode ter isso decidido por ele: um link pode ser emitido no modo de bloquear conflitos, e nesse caso o seletor fica visível, mas fixo.

Aulas duplas e triplas

Uma aula com duração maior que um período precisa de um lugar onde toda a sua extensão se encaixe.

Duas regras diferentes se aplicam, e elas se comportam de maneira diferente:

Ela deve caber dentro do dia. Na visualização normal de dia × hora, uma aula tripla não pode começar no penúltimo período, porque ela ultrapassaria o fim da grade. Isso é físico e se aplica independentemente do que o seletor de conflitos diz.

Se os horários que ela cobre estão livres é uma questão de conflito, então segue o seletor. Com conflitos permitidos, um bloco pode sobrepor aulas paralelas nos horários que abrange, exatamente como ao soltar uma aula de um único período. Com conflitos bloqueados, todos os horários que ela cobre devem estar vazios.

Arrastar em uma visualização dinâmica

Quando a Lente dinamizou a grade para salas, docentes ou grupos de alunos, soltar uma aula faz mais do que movê-la na semana: também a atribui à linha em que você a soltou. Soltar uma aula na linha Lab 2 a coloca no Lab 2.

O pivô de grupo de alunos é a exceção. Nele, uma aula que já tem grupos não pode ser arrastada para fora de sua linha — ela se move apenas no tempo. Mudar quem recebe a aula é uma edição real, e uma soltura acidental não deve adicionar silenciosamente uma coorte a uma turma. A exceção da exceção é uma aula sem nenhum grupo: essa pode ser solta em uma linha, porque uma primeira atribuição é inequívoca.

O que não pode ser movido

Uma aula bloqueada no tempo não pode ser arrastada, em nenhuma visualização. Uma aula bloqueada apenas no espaço (sua sala) ainda pode ser arrastada para outro horário, exceto na visualização de Salas, onde um arrasto mudaria sua sala. Se uma operação de arrastar não iniciar, verifique o estado de bloqueio em seu cartão.

Desfazer

O controle de desfazer no cabeçalho reverte os movimentos recentes, e Ctrl+Z faz o mesmo.

Se você foi além do que o desfazer pode alcançar, restaure um backup — e se você está prestes a tentar algo grande, faça um primeiro.