Alumnos

Los Alumnos describen quién recibe la enseñanza. Se organizan en tres niveles:

• un Año — el grupo completo, como 9º Año
• un Grupo — una clase o conjunto dentro de él, como 9A
• un Subgrupo — una división dentro de este, como 9A chicos o 9A español

Una clase puede asignarse a cualquier nivel. La asamblea se enseña al año; las matemáticas a un grupo; una asignatura optativa de idiomas a un subgrupo. El nivel en el que usted asigne es el nivel en el que el planificador protege contra conflictos, por lo que vale la pena ser preciso al respecto.

Esta sección ofrece dos vistas de los mismos datos: una vista de columnas para trabajar un nivel a la vez, y una vista de árbol para ver la estructura en su conjunto. Su elección será recordada.

Cada conjunto también lleva un recuento de Alumnos, que se muestra como una columna y es editable en el propio conjunto. Vale la pena completarlo: es lo que permite que el diálogo de actividades le indique cuántos niños tiene realmente una clase, que es el número que necesita cuando decide si un aula es adecuada. Los conjuntos llegan desde un archivo .fet ya dimensionados según lo que indicaba el archivo, y los que no tienen tamaño simplemente permanecen en blanco en lugar de pretender estar vacíos.

Compartir: un grupo, dos padres

Esta es la parte que sorprende a la gente, y es deliberada.

Un grupo no tiene que pertenecer exactamente a un solo padre. El mismo conjunto de alumnos puede estar bajo dos, que es como se describe una clase combinada, un bloque de opciones extraído de dos años, o un conjunto mixto que existe solo para una materia.

El grupo no se copia. Es un grupo que aparece en dos lugares, por lo que una clase impartida a él entra en conflicto correctamente con ambos padres. Una copia no lo haría; una copia permitiría que el horario reserve dos veces a los mismos niños sin que el programa lo note.

En la vista de árbol, arrastre un grupo a un año, o un subgrupo a un grupo, y se le preguntará qué desea hacer:

• Mover aquí — separarlo de su padre actual
• Colocar también aquí — mantener ambos padres, de modo que se comparta

Solo se ofrecen movimientos legales. Un subgrupo no puede soltarse sobre un año, y soltar algo sobre el padre que ya tiene no hace nada.

Ambas acciones se pueden deshacer, porque el grupo mantiene su identidad de cualquier manera.

Dividir un año en un solo paso

Construir los grupos de un año a mano es lento y fácil de hacer de forma inconsistente. Dividir año lo hace a partir de una descripción.

Usted describe el año como categorías — formas independientes de dividir a los mismos alumnos. Chicos y chicas es una categoría; inglés y español es otra; las letras de clase son una tercera. Cada combinación se genera para usted, con un recuento en tiempo real de los grupos y subgrupos que producirá, y una vista previa de los nombres antes de que se escriba nada.

Usted elige el separador utilizado para construir esos nombres, de modo que el resultado se lea de la forma en que su escuela los escribe. También puede copiar una receta de un año que ya haya dividido, lo que mantiene todo el horario consistente.

La primera categoría es permanente — disponible una vez que tiene tres o más categorías — crea adicionalmente los grupos compuestos que emparejan la primera categoría con cada una de las otras: los chicos de la clase A, en lugar de solo chicos y clase A por separado.

Dos advertencias que da el diálogo, ambas dignas de ser tomadas en serio:

• Más subgrupos hacen que el horario sea más lento de construir. Cuatro categorías o menos es la guía práctica. Las combinaciones se multiplican, y cada una es otro conjunto que el planificador debe mantener libre de conflictos.
• Volver a dividir elimina los grupos cuyos nombres ya no coinciden con el nuevo patrón — y le indica cuáles, antes de hacerlo.

Cambiar muchos a la vez

Active Seleccionar y el árbol mostrará casillas de verificación. Desde allí puede mover la selección a otro padre, colocarla también bajo otro padre, eliminarla de donde se encuentra actualmente o borrarla en todas partes.

Debido a que un grupo puede tener varios padres, la selección es por lugar, no por grupo — marcar 9A bajo 9º Año no marca 9A bajo 10º Año. Eso es lo que hace que "eliminar de aquí" sea una acción diferente de "borrar", y es la razón por la que ambas existen.

Eliminar de aquí separa un padre y deja el grupo intacto en otros lugares. Borrar en todas partes elimina el grupo en sí.

Eliminar un grupo de su último padre restante es una eliminación disfrazada, por lo que se trata como tal — no se puede deshacer.