Travail sur une activité
Survolez, cliquez, double-cliquez et faites un clic droit pour découvrir les actions possibles et les informations affichées sur la carte de l'activité.
Une activité dans la grille répond à quatre gestes différents, et chacun représente un niveau d'engagement croissant : regarder, ouvrir, agir, planifier.
Survoler — regarder
Le survol n'ouvre rien. Il trace.
Survolez une activité qui s'étend sur plusieurs périodes et le reste de la grille s'assombrit pendant qu'un connecteur est dessiné le long du bloc, afin que vous puissiez voir d'un coup d'œil qu'il s'agit d'une seule activité occupant trois créneaux plutôt que de trois activités qui partagent la même matière. Une activité d'une seule période s'illumine simplement.
C'est le geste que vous utilisez constamment en lisant un planning, et c'est précisément pourquoi il n'ouvre pas de fiche. Les fiches qui apparaissent sous une souris en mouvement sont une distraction.
Cliquer — ouvrir la fiche
Cliquer épingle la fiche de l'activité. Elle reste ouverte jusqu'à ce que vous la fermiez, vous pouvez donc la lire, détourner le regard, et y revenir.
La fiche contient la matière, les enseignants et la salle (ou simplement Aucun enseignant / Aucune salle s'ils sont manquants), les groupes d'apprenants, la durée et les éventuels commentaires. Il y a un onglet pour les contraintes qui s'appliquent à cette activité, ce qui est généralement la réponse la plus rapide à la question pourquoi est-ce que c'est coincé ici.
Pour une activité s'étendant sur plusieurs périodes, la fiche liste chaque période et indique celle sur laquelle vous avez cliqué.
Elle indique également la position du verrouillage en toutes lettres, et c'est la partie qui mérite d'être lue :
- Temps & Espace tous deux verrouillés
- Temps verrouillé · Espace déplaçable
- Espace verrouillé · Temps déplaçable
- Déplaçable en temps & espace
Comme le verrouillage a deux axes indépendants, "verrouillé" seul n'est pas une réponse. La fiche vous donne la réponse complète en une seule ligne.
Afficher la semaine de ces apprenants fait basculer la grille sur la semaine cumulée de chaque ensemble d'apprenants qui suit la matière de cette activité. Cela ne remplace que le filtre des groupes d'apprenants. C'est ainsi que vous découvrez quand les apprenants sont réellement libres — par opposition à quand la salle l'est, ce que le filtre des salles libres vous indique.
Cliquer une deuxième fois sur la même activité la met au premier plan : tout le reste est masqué, ne laissant que celle-ci sur la grille.
Double-cliquer — la planifier
Un vrai double-clic ouvre le planificateur pour cette activité : un panneau qui détermine où elle pourrait aller et vous donne la réponse directement. Cela a sa propre page.
Le double-clic ne planifie que dans la vue ordinaire jour × heure, où "ailleurs" signifie un créneau horaire.
Si vous préférez ne pas vous souvenir du geste, Tâche ▸ Planificateur active une sélection unique — la prochaine activité sur laquelle vous cliquerez sera planifiée au lieu d'ouvrir sa fiche.
Clic droit — agir
Le menu contextuel contient les éléments qui modifient l'activité :
- Modifier — la boîte de dialogue complète de l'activité
- Diviser… et Combiner… — transformer une activité en parties liées, ou plusieurs en une seule activité divisée
- Dégrouper la division — la seule action structurelle proposée sur une activité qui fait déjà partie d'une division
- Désaffecter — la retirer de la grille sans la supprimer
- Verrouiller le temps et Verrouiller l'espace — deux lignes, une par axe, chacune nommant ce que fera un clic dessus, ainsi une ligne indique Déverrouiller le temps une fois le temps verrouillé. Il n'y a pas de verrouillage combiné : une activité verrouillée en temps mais libre en espace est un état réel et utile, et une seule ligne ne pourrait jamais dire de quelle moitié il s'agit. Chacun prend effet au clic, sans rien à confirmer
- Planifier l'activité
- Afficher la même matière et Afficher le même enseignant — raccourcis de mise en évidence. ⚠ Ils remplacent vos filtres actuels par cette matière ou cet enseignant unique.
Une activité verrouillée en temps ne peut pas être glissée, dans aucune vue. Une activité verrouillée uniquement en espace (sa salle) peut toujours être glissée à une autre heure, sauf dans la vue Salles, où un glissement changerait sa salle. Si un glissement ne démarre pas, vérifiez l'état de verrouillage sur sa fiche. C'est pourquoi les lignes de verrouillage se trouvent dans le même menu que les actions qu'elles empêchent.